Heterogene Lerngruppen im Mathematikunterricht der Grundschule Design Research im Rahmen substanzieller Lernumgebungen

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Weskamp, Stephanie (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Elektronisch E-Book
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer Spektrum [2019]
Schriftenreihe:	Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik Research
Schlagworte:	Mathematics Education Learning & Instruction Teaching and Teacher Education Mathematics Grundschule Mathematikunterricht Heterogenität Lerngruppe Hochschulschrift
Online-Zugang:	ASH01 BFP01 BTU01 EFN01 FCO01 FHA01 FHM01 FHN01 FHR01 FKE01 FLA01 FWS01 FWS02 KSH02 KSH03 TUM01 UBG01 UBM01 UBR01 UBT01 UBW01 UBY01 UEI01 UER01 UPA01 URL des Erstveröffentlichers
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