Achtsamkeit in Schule und Bildung Tagungsband
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Bern
hep, der bildungsverlag
2019
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EINFUEHRUNG
..................................................................................................
7
DETLEV
VOGEL
UEBER
DIESES
BUCH
.......................................................................................
11
URSULA
FRISCHKNECHT-TOBLER
KULTIVIERUNG
DES
BEWUSSTSEINS
-
BILDUNGSAUFGABE
FUER
DAS
21.
JAHRHUNDERT
...................................................................................
15
HARALD
WALACH
ACHTSAMKEIT
IN
SCHULE
UND
LEHRERINNEN-
UND
LEHRERBILDUNG
....................
35
SUSANNE
KRAEMER
ACHTSAMKEIT
-
SCHLUESSEL
FUER
EINEN
WIRKUNGSVOLLEN
UMGANG
MIT
STRESS
...
59
REGULA
NUSSBAUMER
SELBSTMITGEFUEHL
.........................................................................................
69
URSULA
FRISCHKNECHT-TOBLER,
GANDHERA
BRECHBUEHL
UND
TONI
BIERI
BILDUNG
UND
ACHTSAMKEIT
...........................................................................
77
VERA
KALTWASSER
KREATIV
SPIELEN
-
EINE
KINDGEMAESSE
FORM
VON
ACHTSAMKEIT
.....................
87
HELEANA
JEHLE
VON
DER
WEISHEIT
DER
SCHILDKROETE
-
FOKUSSIERUNG
UND
ENTSCHLEUNIGUNG
DURCH
ACHTSAMKEIT
........................................................
99
GABRIELA
POCSAI
WELCHE
FARBE
HAT
DIE
STILLE?
MUSIK
ERFAHREN
IN
DER
ACHTSAMKEIT
...............
111
ELISABETH
KARRER
KOERPER
UND
GEFUEHLE
IM
DIALOG
-
PAPPERLA
PEP
..........................................
121
THEA
RYTZ
ACHTSAMKEIT
IN
UND
MIT
DER
NATUR
.............................................................
129
BARBARA
GUGERLI-DOLDER
UND
URSULA
FRISCHKNECHT-TOBLER
IMPULSE
FUER
ACHTSAMKEIT
UND
STILLE
IN
DER
PRIMARSCHULE
...........................
1A1
CHRISTOPH
SIMMA
SARA
AUF
DEM
WEG
ZU
IMPULSKONTROLLE
UND
EMOTIONSREGULATION
-
ACHTSAMKEIT
ALS
HEILPAEDAGOGISCHE
PRAXIS
................................................
153
CLAUDIA
TOMASI
ACHTSAMKEIT
IM
SCHULALLTAG
......................................................................
161
VERA
ISABELLA
RENGGLI
BINJA
-
EINE
ACHTSAME
REISE
DURCH
DIE
WELT
DER
GEFUEHLE
..........................
175
RUTH
MONSTEIN
ACHTSAMKEIT
UND
MITGEFUEHL
IN
DER
SCHULE
................................................
187
DOMINIK
WEGHAUPT
ACHTSAME
UNTERRICHTSEINSTIEGE
IN
DER
SEKUNDARSTUFE
II
.............................
197
MANUELA
KOESTNER
UND
FELIX
RENGSTORF
SEE-LEARNING
-
EIN
CURRICULUM
ZUR
BILDUNG
DES
HERZENS
...........................
209
SILVIA
WIESMANN
UND
GABRIEL
ROTH
EINBLICKE
IN
DIE
PANYADEN
INTERNATIONAL
SCHOOL
CHIANG
MAI
IN
THAILAND
..
217
SABINA
POULSEN
ACHTSAMKEIT
IN
DER
LEHRERINNEN-
UND
LEHRERBILDUNG?
EIN
UEBERBLICK
ZUM
FORSCHUNGSSTAND
UND
ERGEBNISSE
EIGENER
FORSCHUNG
.........................
225
DETLEV
VOGEL
KOMMUNIKATION
UND
ACHTSAMKEIT
IN
SCHULE
UND
LEHRERINNEN-
UND
LEHRERBILDUNG
.......................................................................................
243
SUSANNE
KRAEMER
ACHTSAMKEIT
ALS
RESSOURCE
IM
LEHRBERUF:
BALANCE
VON
ENGAGEMENT
UND
DISTANZ
...............................................................................................
251
INGRID
BUSCH
UND
ANITA
SANDMEIER
ACHTSAMKEIT
-
EINE
RESSOURCE
FUER
SCHULTEAMS
..........................................
261
CLAUDIA
SUTER
ANHANG
......................................................................................................
271
AUTORINNEN
UND
AUTOREN
.............................................................................
273
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