Bildung für eine Welt in Transformation Global Citizenship Education als Chance für die Weltgesellschaft
Die Welt ist in transformativer Bewegung: Es geht um den Klimawandel, die globalen Migrationsbewegungen, die Friedensfrage sowie die wachsende Kluft zwischen Arm und Reich. Diese Herausforderungen gipfeln in alten Fragen der Sozialwissenschaften und der Pädagogik: Wie wollen wir leben, damit alle üb...
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Opladen ; Berlin ; Toronto
Verlag Barbara Budrich
2019
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GREGOR
LANG-WOJTASIK
GESELLSCHAFTLICHE
TRANSFORMATION
UND
TRANSFORMATORISCHE
BILDUNGSARBEIT
-
EINLEITENDE
GEDANKEN
..................................................
7
GREGOR
LANG-WOJTASIK
GROSSE
TRANSFORMATION
VON
GESELLSCHAFT
UND
MENSCH
-
DIFFERENZTHEORETISCHE
UEBERLEGUNGEN
ZUM
WELTKOLLEKTIV
MIT
PAEDAGOGISCHEM
INTERESSE
.........................................................................
19
GREGOR
LANG-WOJTASIK
GROSSE
TRANSFORMATION,
BILDUNG
UND
LERNEN
-
CHANCEN
UND
GRENZEN
EINER
GLOBAL
CITIZENSHIP
EDUCATION
........................................................
33
TILL
BASTIAN
ANTHROPOZAEN
ALS
TRANSFORMATION
-
OPTIONEN
UND
NOTWENDIGKEIT
EINES
WELTBUERGERTUMS
........................................................................................
51
ANNETTE
SCHEUNPFLUG
TRANSFORMATIVES
GLOBALES
LERNEN
-
EINE
GRUNDLEGUNG
IN
DIDAKTISCHER
ABSICHT
.......................................
63
CLAUDIA
BERGMUELLER
TRANSFORMATIVE
BILDUNG
IM
KONTEXT
SCHULE
..........................................
75
YASEMIN
KARAKA§OGLU/DITA
VOGEL
TRANSNATIONALE
MOBILITAET
ALS
TRANSFORMATIONSANLASS
FUER
SCHULEN
-
EIN
PROFESSIONSKRITISCHER
BEITRAG
AUS
DER
INTERKULTURELLEN
BILDUNG
......
89
HEIDI
GROBBAUER
GLOBAL
CITIZENSHIP
EDUCATION
ALS
TRANSFORMATIVE
POLITISCHE
BILDUNG
ZWISCHEN
THEORIE
UND
PRAXIS
...................................................................
107
CONSTANZE
BERNDT
TRANSFORMATORISCHE
MENSCHENRECHTSBILDUNG
IM
LICHTE
UNIVERSALISTISCHER
ETHIK:
EINE
ANTWORT
AUF
NEONATIONALISMUS
UND
ETHNOPLURALISMUS
..............................................................................
121
5
THOMAS
NAUERTH
FRIEDEN
ALS
TRANSFORMIERENDES
UND
BILDENDES
THEMA
ZUKUNFTSFAEHIGEN
INTERRELIGIOESEN
DIALOGS
..............................................................................
133
NORBERT
FRIETERS-REERMANN
FRIEDEN
DURCH
FRIEDENSBILDUNG
-
GRENZEN
UND
CHANCEN
ERHOFFTEN
TRANSFORMATIONSPOTENZIALS
.......................................................................
147
ILKA
KOPPEL/RALF
SCHIEFERDECKER
ALPHABETISIERUNG
ALS
VORAUSSETZUNG
GESELLSCHAFTLICHER
TEILHABE
UND
TRANSFORMATION?
SYSTEMATISCHE
BETRACHTUNGEN
ZUM
SCHRIFTSPRACHERWERB
..................................................................................
161
ULRICH
KLEMM
GLOBAL
CITIZENSHIP
EDUCATION
ALS
TRANSFORMATIONSAUFTRAG
FUER
DIE
ERWACHSENENBILDUNG
.................................................................................
177
AUTOR*
INNEN
...............................................................................................
191
6
Inhalt Gregor Lang-Wojtasik Gesellschaftliche Transformation und transformatorische Bildungsarbeit - einleitende Gedanken ............................................... 7 Gregor Lang- Wojtasik Große Transformation von Gesellschaft und Mensch differenztheoretische Überlegungen zum Weltkollektiv mit pädagogischem Interesse ..................................................................... 19 Gregor Lang-Wojtasik Große Transformation, Bildung und Lernen - Chancen und Grenzen einer Global Citizenship Education ..................................................... 33 Till Bastian Anthropozän als Transformation - Optionen und Notwendigkeit eines Weltbürgertums .................................................................................... 51 Annette Scheunpflug Transformatives Globales Lernen - eme Grundlegung in didaktischer Absicht.................................................................................................. 63 Claudia Bergmüller Transformative Bildung im Kontext Schule ........................................ 75 Yasemin Karakaşoğlu/Dita Vogel Transnationale Mobilität als Transformationsanlass fur Schulen ein professionskritischer Beitrag aus der Interkulturellen Bildung...... 89 Heidi Grobbauer Global Citizenship Education als transformative politische Bildung zwischen Theorie und Praxis ............................................................... 107 Constanze Berndt Transformatorische Menschenrechtsbildung im Lichte universalistischer Ethik: eine Antwort auf Neonationalismus und Ethnopluralismus
.......................................................................... 121
Thomas Naueríh Frieden als transformierendes und bildendes Thema zukunftsfähigen interreligiösen Dialogs ......................................................................... 133 Norbert Frieters-Reermann Frieden durch Friedensbildung ֊ Grenzen und Chancen erhofften Transformationspotenzials ................................................................... 147 Ilka Koppel/RalfSchieferdecker Alphabetisierung als Voraussetzung gesellschaftlicher Teilhabe und Transformation? Systematische Betrachtungen zum Schriftspracherwerb ............................................................................. 161 Ulrich Klemm Global Citizenship Education als Transformationsauftrag für die Erwachsenenbildung............................................................................ 177 Autorinnen 191
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