Undergraduate student engagement theory and practice in China and the UK

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Zhang, Zhe (VerfasserIn), McNamara, Olwen (VerfasserIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	English
Veröffentlicht:	Singapore Springer [2018]
Schlagworte:	International and Comparative Education Sociology of Education Education International education Comparative education Educational sociology Higher education Education and sociology Sociology, Educational Student Studienmotivation Mathematik Hochschulbildung Chinesisch China Großbritannien
Online-Zugang:	UPA01 URL des Erstveröffentlichers
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