Stark durch Sport! Grenzen erkennen - Stärken nutzen - Persönlichkeit entwickeln im Sportunterricht
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Augsburg
Auer
2018
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| Schriftenreihe: | Immer besser unterrichten
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort
Methodisch-didaktische Hinweise
Grundsätzliche Überlegungen.......
Konzeption des Buches.............
Identifikationsfiguren............
Einführungsstunde..............
Bär, Fuchs und Ameise (Klasse 1-4)
Stunden und Bausteine zur Förderung von körperlicher Stärke
Auch Bären brauchen einen starken Rücken (Klasse 1/2)...........
Kräftige Bären auf der Jagd (Klasse 1/2)........................
Bären fressen Beeren (Klasse 3/4)...............................
Grizzly-Wrestling (Klasse 3/4)..................................
Die Eisbären sind los (Klasse 1-4)..............................
Panda-Fit (Klasse 1-4)..........................................
Stunden und Bausteine zur Förderung von mentaler Stärke
Listige Füchse gehen auf Jagd (Klasse 1/2)...............
Schlaue Füchse denken mit (Klasse 1/2)...................
Im Fuchsbau (Klasse 3/4).................................
Ich schaffe das! (Klasse 3/4)............................
Polarfüchse im Schnee (Klasse 1-4).......................
Stunden und Bausteine zur Förderung von sozialer Stärke
Alarm im Ameisenwald (Klasse 1/2)....................
Fleißige Waldarbeiter (Klasse 1/2)...................
Ameisenstraße (Klasse 3/4)...........................
Manege frei für die Ameisen (Klasse 3/4).............
Übergreifende Stunden und Bausteine —
Großes Duell der Waldbewohner (Klasse 1/2)
Tiere ärgert euch nicht! (Klasse 3/4).
Schlau wie ein Fuchs, stark wie ein Bär und teamfähig wie
eine Ameise!
Im Sportunterricht der Grundschule sollen Kinder ihren Körper und ihre eigenen
sportlichen Fähigkeiten kennenlernen. Grundschüler wissen jedoch oft noch
nicht, dass sich Stärke und Erfolg nicht allein über körperliche Kraft definieren.
Oft überschätzen sie sich dann oder trauen sich überhaupt nichts zu. Unterstützen
Sie Ihre Schüler mithilfe dieses Bandes dabei, alle ihre Stärken zu erkennen und
zu nutzen. Die verschiedenen Facetten von Stärke werden für die Schüler kind-
gerecht durch symbolhafte Tiere eingeführt und immer wieder reflektiert: Das
Ameisenpaar steht dabei für soziale Stärke und Teamgeist, der Fuchs für mentale
Stärke und Geschick, der Bär für körperliche Stärke und Muskelkraft. So begreifen
Ihre Schüler gleich, dass es verschiedene Arten von Stärke gibt, die alle trainiert
werden können. Der Band bietet dazu die entsprechenden sportlichen Inhalte,
Spiele und Übungen, die Sie sofort als komplette Stunden wie auch als flexible
Bausteine umsetzen können. So lernen Ihre Schüler eigene Stärken, aber auch
Grenzen kennen und werden auf allen Ebenen zu selbstbewussten Persönlich-
keiten!
Der Band enthält:
► Methodisch-didaktische Hinweise
► Stunden und Bausteine zur Förderung von körperlicher, mentaler oder sozialer
Stärke
► Übergreifende Stunden und Bausteine
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