Leben im Alten Rom ausgearbeitete Stundenbilder für den handlungsorientierten Geschichtsunterricht

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Auernhamer, Heinz (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:German
Veröffentlicht: Augsburg Auer 2018
Ausgabe:5. Auflage
Schriftenreihe:Sekundarstufe I
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adam_text Inhaltsverzeichnis Abkürzungen ........................................................................ 2 Vorwort............................................................................. 4 Fachwissenschaftliche Vororientierung .............................................. 5 1. Die Gründung Roms: Wie und wann ist Rom entstanden?............................................... 8 2. Die Ständekämpfe: Wie kommt es, dass Aemilius der Siegreiche zum Bettler wird? ................ 21 3 Die römische Verfassung: Wer besitzt die Macht? ....................................................... 38 4. Die römische Familie: Warum darf ein römischer Vater seine Kinder töten? .......................... 49 5. Rom erobert Italien: Wie wird Rom Herrin Italiens?................................................. 62 6. Aufstieg zur Weltmacht: Rom und Karthago - ein unvermeidbarer Konflikt? .............................. 74 7. Leben im alten Rom: Lernzirkel zum Alltagsleben................................................... 96 8. Die Gracchen: Der römische Staat in der Krise - die Gracchen als letzte Hoffnung? ......... 126 9. Das Zeitalter der Revolutionen: Die Heeresreform des Marius - Segen oder Fluch für Rom?...................... 140 10. Gaius Julius Caesar: Warum wurde Caesar ermordet?................................................. 156 11. Der Prinzipat: Wie schafft Augustus den „Spagat zwischen Republik und Alleinherrschaft? ... 171 12. Pompeji: Stationentraining antike Lebenswelt.......................................... 186 13. Grundwissenstest..............................................................217 Hinweise auf Internetseiten .......................................................219 Lösungen der Kreuzworträtsel (S. 47/217) ......................................... 222 Bildnachweise .....................................................................223 3 Inhaltsverzeichnis Abkürzungen ........................................................................ 2 Vorwort............................................................................. 4 Fachwissenschaftliche Vororientierung .............................................. 5 1. Die Gründung Roms: Wie und wann ist Rom entstanden?............................................... 8 2. Die Ständekämpfe: Wie kommt es, dass Aemilius der Siegreiche zum Bettler wird? ................ 21 3 Die römische Verfassung: Wer besitzt die Macht? ....................................................... 38 4. Die römische Familie: Warum darf ein römischer Vater seine Kinder töten? .......................... 49 5. Rom erobert Italien: Wie wird Rom Herrin Italiens?................................................. 62 6. Aufstieg zur Weltmacht: Rom und Karthago - ein unvermeidbarer Konflikt? .............................. 74 7. Leben im alten Rom: Lernzirkel zum Alltagsleben................................................... 96 8. Die Gracchen: Der römische Staat in der Krise - die Gracchen als letzte Hoffnung? ......... 126 9. Das Zeitalter der Revolutionen: Die Heeresreform des Marius - Segen oder Fluch für Rom?...................... 140 10. Gaius Julius Caesar: Warum wurde Caesar ermordet?................................................. 156 11. Der Prinzipat: Wie schafft Augustus den „Spagat zwischen Republik und Alleinherrschaft? ... 171 12. Pompeji: Stationentraining antike Lebenswelt.......................................... 186 13. Grundwissenstest..............................................................217 Hinweise auf Internetseiten .......................................................219 Lösungen der Kreuzworträtsel (S. 47/217) ......................................... 222 Bildnachweise .....................................................................223 3
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