Evaluierte Lernumgebungen zum Modellieren

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Schukajlow, Stanislaw (HerausgeberIn), Blum, Werner 1945- (HerausgeberIn)
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Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer Spektrum [2018]
Schriftenreihe:	Realitätsbezüge im Mathematikunterricht
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS 1 LERNUMGEBUNGEN: VON DER FORSCHUNG IN DIE P RAXIS.................................... 1 STANISLAW SCHUKAJLOW UND WERNER BLUM 2 INTERDICIPLINARY PROBLEM ORIENTED PROJECT WORK - A LEAMING ENVIRONMENT FOR MATHEMATICAL M ODELLING ................................................... 11 MORTEN BLOMH0J AND TINNE HOFF KJELDSEN 3 INTERDISZIPLINAERE PROBLEMORIENTIERTE PROJEKTARBEIT - EINE LERNUMGEBUNG FUER MATHEMATISCHES M ODELLIEREN .................................................................. 31 MORTEN BLOMH0J UND TINNE HOFF KJELDSEN 4 SELBSTAENDIGES LERNEN MIT MODELLIERUNGSAUFGABEN - UNTERSUCHUNG VON LEMUMGEBUNGEN ZUM MODELLIEREN IM PROJEKT V IS U M ............................ 51 WERNER BLUM UND STANISLAW SCHUKAJLOW 5 THE STUDENT EXPERIENCE OF MODEL DEVELOPMENT ACTIVTIES: GOING BEYOND CORRECTNESS TO MEET A CLIENT*S NEEDS ........................................................... 73 COREY BRADY, CHERYL BARNES, AND RICHARD LESH 6 SCHUELERERFAHRUNGEN MIT AKTIVITAETEN ZUR MODELLENTWICKLUNG: UEBER DIE KORREKTHEIT HINAUSGEHEN, UM DIE BEDUERFNISSE EINES KUNDEN ZU ERFUELLEN . . 93 COREY BRADY, CHERYL BARNES UND RICHARD LESH 7 HOLISTISCHE UND ATOMISTISCHE VORGEHENSWEISEN ZUM ERWERB VON MODELLIERUNGSKOMPETENZEN IM MATHEMATIKUNTERRICHT...............................119 SUSANNE BRAND UND KATRIN VORHOELTER 8 EIN MATHEMATISCHER STADTSPAZIERGANG ZUM SATZ DES PYTHAGORAS ALS AUSSERSCHULISCHE LEMUMGEBUNG IM MATHEMATIKUNTERRICHT ....................... 143 NILS BUCHHOLTZ UND ANNETTE ARMBRUST 9 BEYOND LIP SERVICE: SUSTAINING MODELLING IN CURRICULA AND COURSEWORK 165 PETER GALBRAITH 10 A MODELLING CHALLENGE: STUDENTS MODELLING PROBLEMS OF THEIR CHOICE.. . 193 PETER GALBRAITH, GLORIA STILLMAN, JILL BROWN, AND TREVOR REDMOND 11 EIN MODELLIERUNGSWETTBEWERB - SCHUELER MODELLIEREN SELBSTGEWAEHLTE PROBLEME..............................................................................................................215 PETER GALBRAITH, GLORIA STILLMAN, JILL BROWN UND TREVOR REDMOND 12 MULTIPLE LOESUNGEN BEIM MATHEMATISCHEN MODELLIEREN - KONZEPTION UND EVALUATION EINER LERNUMGEBUNG.....................................................................241 ANDRE KRUG UND STANISLAW SCHUKAJLOW 13 MODELLIEREN LERNEN MIT HEURISTISCHEN LOESUNGSBEISPIELEN. INTERVENTIONEN ZUM SELBSTSTAENDIGKEITSORIENTIERTEN ERWERB VON MODELLIERUNGSKOMPETENZEN ............................................................................ 265 ANKE LINDMEIER, STEFAN UFER UND KRISTINA REISS 14 MODELLIEREN FUER LEISTUNGSSCHWAECHERE LERNENDE: EIN STRUKTURIERTER LEHRGANG ........................................................................................................... 289 KATJA MAASS UND CHRISTOPH MISCHO
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