Creative model construction in scientists and students the role of imagery, analogy, and mental stimulation

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Clement, John 1942- (VerfasserIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	English
Veröffentlicht:	[S.l.] Springer c2008
Schlagworte:	Creative ability in science Creative thinking Analogy in science education Kreatives Denken Gedankenexperiment Kognitive Kompetenz Forschung Analogieschluss Wissenschaftliches Denken Schüler
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