Landkarten in geschichtlichen Wikipedia-Artikeln
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Regensburg
2017
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
1 Einleitung..........................................................9
2 Forschungsliteratur................................................11
2.1 Lernen und Erinnern................................................11
2.1.1 Fähigkeit des Erinnerns........................................11
2.1.2 Lerntypen und multimediales Lernen.............................14
2.1.3 Rezeptionsphasen und Erinnern..................................16
2.2 Text-Bild-Informationsgestaltung von Artikeln......................16
2.2.1 Allgemeines zur Artikelgestaltung............................ 16
2.2.2 Text-Bild-Informationsgestaltung in Wikipedia..................17
2.2.3 Bildfunktionen.................................................19
2.3 Landkarten.........................................................20
2.3.1 Unterscheidung der Landkartentypen.............................21
2.3.2.1 Topografische Karten....................................... 21
2.3.1.2 Thematische Karten......................................... 22
2.3.2 Bildfunktionen von thematischen Landkarten.....................24
2.4 Geschichtsunterricht..............................................25
2.4.1 Landkarten im Geschichtsunterricht.............................25
2.4.2 Geschichtsunterricht und Wikipedia.............................28
2.5 Aufgabentypen und Kartenbetrachtung in Wikipedia-Artikeln..........32
2.6 Wissenstests.......................................................33
2.7 Eye-Tracking zur Untersuchung von Blickbewegungen..................35
3 Forschungsziel und Hypothesenbildung............................. 36
4 Experiment....................................................... 37
4.1 Planung............................................................37
4.1.1 Vorüberlegungen bei der Planung.............................. 37
4.1.2 Plein für das Experiment.......................................40
4.1.3 Geräte und Programme...........................................42
4.1.4 Testmaterial...................................................43
4.1.5 Probanden......................................................49
4.1.5.1 Probandenanzahl.............................................49
4.1.5.2 Festlegung der Probandengruppe...............................49
4.2 Durchführung.......................................................50
4.2.1 Experimentteilnehmer.............................................50
4.2.2 Vorgehen bei der Experimentdurchführung..........................52
4.2.3 Pretest..........................................................54
4.2.4 Auffälligkeiten und Störfaktoren.................................55
4.3 Aufbereitung der Testdaten.........................................55
4.3.1 Festlegung von AOIs..............................................55
4.3.2 Datenextraktion für die Evaluation...............................60
Evaluation des Experiments............................................61
5.1 Analyse beider Stimuli bezüglich Erinnern an den Artikelinhalt..............63
5.1.1 Ganzheitliche Betrachtung des Erinnerns an den Artikelinhalt.....63
5.1.1.1 Einfluss von Probandeneigenschaften auf das Erinnern..................65
5.1.2 Analyse der einzelnen Verständnisfragen zu Erinnern..............67
5.1.2.1 Frage (Nr. 1) zum AOl Ostgrenze dt. Kaiserreich.................68
5.1.2.2 Frage (Nr. 2) zum AOI Süddt. Staaten............................69
5.1.2.3 Frage (Nr. 3) zum AOI Westgrenze Norddt. Bund...................70
5.1.2.4 Frage (Nr. 4) zum AOI Süddt. Staaten............................70
5.1.2.5 Frage (Nr. 5) zum AOI Angliederung Elsass-Lothringen............70
5.1.3 Zusammenfassung von Kapitel 5.1..................................71
5.2 Analyse der Artikelbetrachtung........................................71
5.2.1 Analyse von Heat Maps und Focus Maps.............................72
5.2.1.1 Heat Map und Focus Map zum Stimulus mit Karten..................72
5.2.1.2 Heat Map und Focus Map zum Stimulus ohne Karten.................73
5.2.2 Analyse der Absatzbetrachtung (ganze Absätze)....................74
5.2.2.1 Vergleich der Intensität der Absatzbetrachtung im Stimulus mit Karten.75
5.2.2.2 Vergleich der Intensität der Absatzbetrachtung beider Stimuli.........76
5.2.3 Analyse der Kartenbetrachtung (ganze Karten).....................80
5.2.3.1 Text-Karte-Blicksprünge.........................................81
5.2.3.2 Kartenvergrößerung und Abhängigkeit vom Lerntyp.......................83
5.2.3.3 Fixation Time bei der Kartenbetrachtung.........................84
5.2.4 Zusammenfassung von Kapitel 5.2..................................84
5.3 Analyse des Erinnerns in Abhängigkeit der Informationsbetrachtung
im Absatz bzw. Absatz und Karte.............................................86
5.3.1 Erinnerung durch Information im Absatz...........................87
5.3.2 Erinnerung durch Information in Absatz und Karte.................88
5.3.3 Analyse Absatz vs. Absatz und Karte..............................91
5.3.4 Zusammenfassung von Kapitel 5.3.........................93
6 Zusammenfassung und Diskussion.............................94
7 Fazit und Ausblick.........................................97
Literaturverzeichnis...............................................99
Anhang (siehe CD).................................................103
Plagiatserklärung.................................................105
|
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