Jedes Kind ist hoch begabt die angeborenen Talente unserer Kinder und was wir aus ihnen machen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Knaus
[2012]
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1 Bevor es losgeht.............................. 9
2 Mehr als ein Wunder:
Welche Begabungen unsere Kinder
mit auf die Welt bringen.................... 33
Liebe und Zuneigung....................... 38
Offenheit und Entdeckerfreude............. 45
Kreativität und Gestaltungslust........... 52
Vertrauen und Zuversicht................. 57
Beharrlichkeit und Eigensinn.............. 65
Achtsamkeit und Mitgefühl................. 72
3 Richtig unterstützen statt falsch
fördern: Wie Kinder ihre Talente
entwickeln können........................... 81
Die Entstehung von Begabungen............. 83
Die Entfaltung von Begabungen............. 95
7
4 Leider oft verschenkt:
Was wir aus den Begabungen
unserer Kinder machen........................108
Wenn die Liebe verraten wird..............116
Wenn die Entdeckerfreude verdorben wird . 128
Wenn die Gestaltungslust gebremst wird ... 136
Wenn das Vertrauen missbraucht wird.......144
Wenn der Eigensinn gebrochen wird.........157
Wenn das Mitgefühl unterdrückt wird.......163
5 Für ein Leben in Fülle:
Was unsere Kinder wirklich brauchen.........171
Weiterführende Informationen
187
Wer Arzt werden will, muss gut sein in
Mathe, nicht in Mitgefühl. Die vorherr-
schende Auffassung von Begabung und
»Intelligenz« ist nicht nur falsch, sondern
sehr gefährlich. Eltern und Schulen tun
zwar alles, um die Fähigkeiten unserer
Kinder zu fördern. Doch weil unser Schul-
und Bildungssystem immer noch fast
ausschließlich auf Wissensvermittlung
und Leistung setzt, bringen wir zwar
Einserschüler und -studenten hervor, die
dann im Berufsleben aber versagen. Auf
der Strecke bleiben viele ungenutzte und
frustrierte Talente, und diesen Irrweg
beschreiten wir schon viel zu lange.
Gerald Hüther und Uli Hauser beschrei-
ben, welche Begabungen in jedem Kind
angelegt sind und wie sich das kindliche
Gehirn entwickelt. Sie zeigen, dass unsere
Erziehung dem viel zu wenig Rechnung
trägt und fordern ein radikales Umdenken:
damit alle Kinder ihre Möglichkeiten ganz
entfalten können.
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