Herausforderndes Verhalten von Kindern professionell bewältigen ein Curriculum für die Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen
In diesem Buch wird ein Curriculum für die Weiterqualifikation pädagogischer Fachkräfte (Kita-Teams) zum Umgang mit herausforderndem Verhalten von Kindern in Kindertageseinrichtungen vorgestellt. Dieses Curriculum basiert auf den Erfahrungen der AutorInnen mit dem Thema und empirisch fundierten Erke...
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FEL-Verlag Forschung-Entwicklung-Lehre
2017
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| Schriftenreihe: | Materialien zur Frühpädagogik
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| spelling | Fröhlich-Gildhoff, Klaus 1956- Verfasser (DE-588)123237688 aut Herausforderndes Verhalten von Kindern professionell bewältigen ein Curriculum für die Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen Klaus Fröhlich-Gildhoff, Maike Rönnau-Böse, Claudia Tinius Freiburg im Breisgau FEL-Verlag Forschung-Entwicklung-Lehre 2017 160 Seiten Illustrationen CD-ROM (12 cm) txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Materialien zur Frühpädagogik 20 In diesem Buch wird ein Curriculum für die Weiterqualifikation pädagogischer Fachkräfte (Kita-Teams) zum Umgang mit herausforderndem Verhalten von Kindern in Kindertageseinrichtungen vorgestellt. Dieses Curriculum basiert auf den Erfahrungen der AutorInnen mit dem Thema und empirisch fundierten Erkenntnissen zweier Forschungsprojekte, in deren Rahmen jeweils für ReferentInnen/ProzessbegleiterInnen ("MultiplikatorInnen") eine Arbeitsgrundlage für die Weiterqualifikation teilnehmender Kita-Teams entwickelt wurde. Das vorliegende Arbeitsbuch beinhaltet theoretische und empirische Grundlagen zum aktuellen Forschungsstand und zur Bedeutung der kompetenzorientierten Gestaltung der Weiterbildung. Dabei werden auch die zentralen Bestandteile des Curriculums, der inhaltliche und strukturelle Aufbau der einzelnen Bausteine sowie wichtige Hinweise zur Handhabung und Umsetzung dargelegt. Im anschließenden Praxisteil werden die fünf Bausteine nacheinander beschrieben. Alle Bausteine (Einführung und Beobachten - Analysieren und Verstehen - Planen - Handeln - Evaluieren und Überprüfen) beinhalten konkrete Instruktionen, Materialien und Kopiervorlagen. Im Anhang befindet sich eine CD, die alle Inhalte des Schulungskonzepts sowie weiterführendes Material umfasst. Kindertagesstätte (DE-588)4030638-0 gnd rswk-swf Erzieher (DE-588)4015479-8 gnd rswk-swf Vorschulkind (DE-588)4064017-6 gnd rswk-swf Kleinkindpädagogik (DE-588)4073499-7 gnd rswk-swf Weiterbildung (DE-588)4117622-4 gnd rswk-swf Verhaltensstörung (DE-588)4062872-3 gnd rswk-swf Vor-, Grund- und weiterführende Schulen Fachhochschul-/Hochschulausbildung Erwachsenenbildung Ausbildung Curriculum Fachkräfte Forschung Frühpädagogik Herausforderndes Verhalten Kinder Kindertageseinrichtung Kita Psychologie Pädagogik Pädagogische Fachkräfte Weiterbildung Kindertagesstätte (DE-588)4030638-0 s Erzieher (DE-588)4015479-8 s Weiterbildung (DE-588)4117622-4 s Kleinkindpädagogik (DE-588)4073499-7 s DE-604 Vorschulkind (DE-588)4064017-6 s Verhaltensstörung (DE-588)4062872-3 s Rönnau-Böse, Maike 1978- Verfasser (DE-588)133640523 aut Tinius, Claudia Verfasser (DE-588)1094714305 aut FIVE - Forschungs- und Innovationsverbund an der Evangelischen Hochschule Freiburg e.V. Abt. FEL-Verlag Forschung-Entwicklung-Lehre (DE-588)106809351X pbl Materialien zur Frühpädagogik 20 (DE-604)BV023426120 20 B:DE-101 application/pdf http://d-nb.info/1140600435/04 Inhaltsverzeichnis |
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