Wie das Gehirn die Seele macht
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Klett-Cotta
2017
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| Ausgabe: | Siebte, durchgesehene Auflage |
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VORWORT............................................................................................
9
EINLEITUNG.........................................................................................
13
1 DIE SUCHE NACH DEM SITZ DER SEELE
...........................................
25
1.1 DIE ANTIKE UND MITTELALTERLICHE
SEELENLEHRE............................. 25
1.2 DIE NEUZEITLICHE SUCHE NACH DEM SITZ DER SEELE
....................
32
1.3 EXPERIMENTELLE HIRNFORSCHUNG UND SEELE-GEIST
.......................
34
1.4 WO STEHEN WIR HEUTE?
...............................................................
41
2 GEHIRN UND LIMBISCHES S YSTEM
................................................. 45
2.1 ALLGEMEINER AUFBAU DES G E H IRN S
...........................................
45
BAU UND FUNKTION DER NERVENZELLEN
........................................
47
WAS DIE VERSCHIEDENEN TEILE DES GEHIRNS T U N
.............................
54
2.2 BAU UND FUNKTION DES LIMBISCHEN SYSTEMS ALS SITZ
DES
PSYCHISCHEN........................................................................
63
DIE UNTERE LIMBISCHE E B E N E
.................................................... 63
DIE MITTLERE LIMBISCHE
EBENE.................................................... 68
DIE OBERE LIMBISCHE
EBENE....................................................... 83
DIE KOGNITIV-SPRACHLICHE EBENE - DER ISOCORTEX
.......................
87
2.3 WAS LERNEN WIR DARAUS?
............................................................
92
3 DIE SPRACHE DER SEELE: NEUROMODULATOREN,
NEUROPEPTIDE UND NEUROHORMONE
...........................................
95
3.1 D O P A M IN
................................................................................
96
3.2 S ERO TO N IN
................................................................................
103
3.3 N
ORADRENALIN...........................................................................
110
3.4 ACETYLCHOLIN
.............................................................................
114
3.5 ENDOGENE O P IO ID E
.................................................................. 116
3.6 O X Y TO C IN
................................................................................
120
3.7 VASOPRESSIN
.............................................................................
129
3.8
GLUCOCORTICOIDE........................................................................
132
3.9 ZUSAMMENFASSUNG: SECHS PSYCHONEURONALE GRUNDSYSTEME . . 144
(1) DAS STRESSVERARBEITUNGSSYSTEM
...........................................
145
(2) DAS INTERNE BERUHIGUNGSSYSTEM
........................................
146
(3) DAS INTERNE BEWERTUNGS- UND BELOHNUNGSSYSTEM
..............
147
(4) DAS IMPULSHEMMUNGSSYSTEM
...........................................
148
(5) DAS
BINDUNGSSYSTEM..........................................................
149
(6) DAS SYSTEM DES REALITAETSSINNS UND DER RISIKOBEWERTUNG . . 150
PSYCHONEURONALE SYSTEME UND DAS VIER-EBENEN-MODELL .... 151
4 DIE ENTWICKLUNG DES GEHIRNS UND DER KINDLICHEN PSYCHE
............
153
4.1 DIE ENTWICKLUNG DES
GEHIRNS.................................................... 153
KRITISCHE PERIODEN DER HIRNENTW ICKLUNG................................
155
DIE WEITERE AUSREIFUNG DES G E H IRN S
........................................
157
4.2 DIE ENTWICKLUNG DER KINDLICHEN
PSYCHE................................... 159
DIE ENTWICKLUNG DES KINDLICHEN EMOTIONSVERSTAENDNISSES UND
EINER THEORY OFM IND
............................................................
160
DIE ENTWICKLUNG DES AUTOBIOGRAPHISCHEN GEDAECHTNISSES . . . 162
DIE ENTWICKLUNG VON EMOTIONEN UND EMOTIONSREGULATION . . 165
DAS BINDUNGSSYSTEM
...............................................................
167
DAS KINDLICHE TEM PERAM
ENT.................................................... 177
4.3 WAS LERNEN WIR DARAUS?
............................................................
181
5 PERSOENLICHKEIT UND IHRE NEUROBIOLOGISCHEN GRUNDLAGEN
............
184
5.1 DIE GAENGIGEN PSYCHOLOGISCHEN BESTIMMUNGEN
DER
PERSOENLICHKEIT.....................................................................
184
5.2 DIE NEUROBIOLOGISCHEN GRUNDLAGEN DER PERSOENLICHKEIT............ 188
STRESSVERARBEITUNG UND PERSOENLICHKEIT
.....................................
190
SELBSTBERUHIGUNG UND PERSOENLICHKEIT
.....................................
191
BELOHNUNG UND BELOHNUNGSERWARTUNG (MOTIVATION) UND
PERSOENLICHKEIT...........................................................................
192
BINDUNGSVERHALTEN UND PERSOENLICHKEIT
.....................................
194
IMPULSKONTROLLE UND PERSOENLICHKEIT
........................................
196
REALITAETSSINN UND RISIKOWAHRNEHMUNG UND PERSOENLICHKEIT . . 197
5.3 WAS SAGT UNS DAS ALLE S ?
............................................................
198
6 DAS BEWUSSTSEIN, DAS VORBEWUSSTE UND DAS UNBEWUSSTE .... 200
6.1 DIE ERSCHEINUNGSFORMEN DES UNBEWUSSTEN
................................
200
6.2 DIE ERSCHEINUNGSFORMEN DES BEWUSSTSEINS UND
DES
VORBEWUSSTEN.....................................................................
205
PHAENOMENOLOGIE DES BEWUSSTSEINS
........................................
205
WELCHE BEWUSSTSEINSZUSTAENDE GIBT E S ?
..................................
209
6.3 DIE FUNKTIONEN DES BEWUSSTSEINS
...........................................
211
6.4 DIE NEUROBIOLOGISCHEN GRUNDLAGEN DES BEWUSSTSEINS............ 216
DIE GROSSHIRNRINDE - EIN ASSOZIATIVES UND
SELBSTREFERENTIELLES
NETZWERK.................................................... 217
SYNCHRONISATION- UND OSZILLATIONSPHAENOMENE IM CORTEX UND
BEWUSSTSEINSENTSTEHUNG
.........................................................
219
NEUROBIOLOGIE DES VORBEWUSSTEN
...........................................
227
6.5 WIE VERHALTEN SICH NUN GEIST-BEWUSSTSEIN UND
GEHIRN
ZUEINANDER?..................................................................
231
GEIST UND BEWUSSTSEIN ALS EMERGENTE PHYSIKALISCHE
EIGENSCHAFTEN...........................................................................
234
REALITAET UND WIRKLICHKEIT DES G EISTES
.....................................
237
MENTALE FELDER - DIE ORDNUNGSKRAFT DES BEWUSSTSEINS............ 239
6.6 WAS SAGT UNS DAS ALLES?
............................................................
242
7 PSYCHISCHE ERKRANKUNGEN UND PERSOENLICHKEITSSTOERUNGEN .... 245
7.1
DEPRESSIONEN...........................................................................
246
7.2
ANGSTSTOERUNGEN........................................................................
263
7.3 POSTTRAUMATISCHE BELASTUNGSSTOERUNG
.....................................
269
7.4
ZWANGSSTOERUNG........................................................................
273
7.5 BORDERLINE-PERSOENLICHKEITSSTOERUNG
........................................
277
7.6 ANTISOZIALE PERSOENLICHKEITSSTOERUNG UND PSYCHOPATHIE............ 283
7.7 PSYCHISCHE ERKRANKUNGEN UND DAS GEHIRN:
WAS SAGT UNS
DAS?.....................................................................
295
8 PSYCHOTHERAPIEN
................................................................................
299
8.I
PSYCHOANALYSE..........................................................................
299
DAS GRUNDSCHEMA DES PSYCHISCHEN NACH FREUD
.......................
303
PSYCHOANALYTISCHE TH ERAP
IE.................................................... 307
MODERNE ANSAETZE DER PSYCHOANALYTISCHEN UND
PSYCHODYNAMISCHEN T HERAPIE
............................................
311
DIE OPERATIONALISIERTE PSYCHODYNAMISCHE DIAGNOSTIK - OPD 313
8.2 VERHALTENSTHERAPIE
.............................................................
315
DAS BEHAVIORISTISCHE KONZEPT DER VERHALTENSTHERAPIE
...........
319
KOGNITIVE
VERHALTENSTHERAPIE............................................... 321
8.3 ERGEBNISSE DER PSYCHOTHERAPIE-WIRKSAMKEITSFORSCHUNG
.... 325
DIE COMMON-FACTOR-THEORIE UND
DER SOGENANNTE
PLACEBOEFFEKT............................................... 330
8.4 WAS SAGT UNS DAS A LLE S ?
.......................................................
332
9 DIE WIRKUNGSWEISE VON PSYCHOTHERAPIE AUS SICHT
DER NEUROWISSENSCHAFTEN
......................................................
335
9.1 NEUROPSYCHOTHERAPEUTISCHE KORRELATE UND MESSMETHODEN . 335
WELCHE METHODEN BESITZT DIE NEUROBIOLOGIE,
UM DIE WIRKSAMKEIT VON PSYCHOTHERAPIEN ZU UEBERPRUEFEN? . . . 336
9.2 NEUROWISSENSCHAFTLICHE BEURTEILUNG
DER
THERAPIEWIRKUNGSFORSCHUNG...........................................340
(1) DAS VT-PARADIGMA DER LOESCHUNG
UNANGEPASSTER VERKNUEPFUNGEN........................................340
(2) DAS PARADIGMA DER KOGNITIVEN KONTROLLE UND
KOGNITIVEN UMSTRUKTURIERUNG IN DER KVT.......................344
(3) DAS PARADIGMA DES BEWUSSTMACHENS UNBEWUSSTER INHALTE
IN DER
PSYCHOANALYSE..................................................... 350
9.3 NEUROBIOLOGISCHE INTERPRETATION DER THERAPEUTISCHEN ALLIANZ 355
9.4 WAS GESCHIEHT IN DER ZWEITEN THERAPIEPHASE?
.....................
361
9.5 WAS BEDEUTEN DIESE ERKENNTNISSE
FUER EINE NEUROPSYCHOTHERAPIE?
.........................................
365
10
ZUSAMMENFASSUNG.........................................................................
370
LITERATUR
..............................................................................
385
R E G IS TE R
.......................................................................................
419
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| author | Roth, Gerhard 1942-2023 Strüber, Nicole |
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