Disrupting higher education curriculum undoing cognitive damage

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser: Samuel, Michael Anthony (HerausgeberIn), Dhunpath, Rubby (HerausgeberIn), Amin, Nyna (HerausgeberIn)
Format: Elektronisch E-Book
Sprache:English
Veröffentlicht: Rotterdam ; Boston ; Taipei SensePublishers 2016
Schriftenreihe:Constructing Knowledge: Curriculum Studies in Action volume 13
Schlagworte:
Online-Zugang:DE-B1533
DE-739
URL des Erstveröffentlichers
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Beschreibung:1 Online-Ressource (xvii, 309 Seiten) Illustrationen
ISBN:9789463008969
ISSN:2213-722X
DOI:10.1007/978-94-6300-896-9