Coming to terms with student outcomes assessment faculty and administrators' journeys to integrating assessment in their work and institutional culture

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Bibliographische Detailangaben
Format: Elektronisch E-Book
Sprache:English
Veröffentlicht: Sterling, Va. Stylus 2010
Ausgabe:1st ed
Schlagworte:
Universities and colleges > United States > Evaluation
Education, Higher > United States > Evaluation
Educational evaluation > United States
Educational tests and measurements > United States
Evaluation
Hochschule
USA
Aufsatzsammlung
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Beschreibung
Beschreibung:Includes bibliographical references and index
Beschreibung:ix, 227 p.
ISBN:9781579225056

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