Empirisches wissenschaftliches Arbeiten ein Studienbuch für die Bildungswissenschaften
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| Hauptverfasser: | , , , |
|---|---|
| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bad Heilbrunn
Verlag Julius Klinkhardt
2016
|
| Ausgabe: | 4., durchgesehene Auflage |
| Schriftenreihe: | UTB
4201 : Pädagogik |
| Schlagworte: | |
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| adam_text | Titel: Empirisches wissenschaftliches Arbeiten
Autor: Aeppli, Jürg
Jahr: 2016
Inhaltsverzeichnis
Vorwort.............................................................................................................11
Teil I: Wissen, Erkenntnis - Empirische Forschung -
Forschungskompetenzen für Lehrpersonen..........................................15
1 Wie kommt man zu Wissen?........................................................................16
1.1 Alltagswissen - Wissenschaftliches Wissen..............................................16
1.2 Die Bedeutung von Theorie....................................................................20
1.3 Der Einfluss der Wissenschaften auf die Gesellschaft...............................21
1.4 Etappen der Wissensgenerierung und deren Kritik:
Ein kurzer Überblick über die Wissenschaftsgeschichte..........................24
1.4.1 Vom Mythos zum Logos - die erste Aufklärung.............................24
1.4.2 Ein neuer Begriff von Wissenschaft und Methode -
die Neuzeit als zweite Aufklärung...................................................25
1.4.3 Fortschrittseuphorie und Aufkommen erster Zweifel
am Versprechen der Wissenschaft - die dritte Aufklärung..............27
1.5 Ansprüche an Wissenschaftliches Wissen
oder was Wissenschaft ausmacht.............................................................30
1.6 Zur Rolle der Wissenschaft
in einer wissenschaftlichen Lehrerinnen- und Lehrerbildung...................31
2 Empirische Forschung.................................................................................34
2.1 Was versteht man unter empirischer Forschung?
Eine erste kurze Antwort.........................................................................34
2.2 Grundbegriffe empirischer Forschung.....................................................37
2.2.1 Erfahrungen, Beobachtungen, Tatsachen als Ausgangspunkt..........38
2.2.2 Erklären und Vorhersagen als Ziel.................................................42
2.2.3 Beeinflussen und Verändern...........................................................47
2.3 Empirische Forschung innerhalb verschiedener Wissenschafts- und
Forschungsverständnisse.........................................................................48
2.4 Der idealtypische Ablauf eines empirischen Forschungsprozesses ...........50
2.4.1 Entwicklung und Formulierung einer Fragestellung.......................51
2.4.2 Untersuchungsplanung..................................................................52
2.4.3 Durchführung der Untersuchung: Datenerhebung........................53
2.4.4 Datenauswertung...........................................................................53
2.4.5 Interpretation und Beantwortung der Fragestellung,
Berichterstattung...........................................................................55
6 1 Inhaltsverzeichnis
2.5 Empirische Forschung in den Bildungswissenschaften.............................55
2.6 Wissenschaftliche Integrität -
Ethische Richtlinien des wissenschaftlichen Arbeitens.............................56
2.6.1 Der Umgang mit Quellen und mit fremdem Gedankengut ..........57
2.6.2 Der Umgang mit Personen............................................................57
2.6.3 Die Gestaltung der Datenerhebung................................................58
2.6.4 Der Umgang mit Daten................................................................60
2.6.5 Dokumentation und Verbreitung der Ergebnisse............................60
3 Forschungskompetenzen für Lehrpersonen................................................63
3.1 Rahmenmodell wissenschaftlichen Arbeitens und Forschens
für Lehrpersonen: Das Drei-Welten-Modell .........................................64
3.1.1 Hochschulwelt...............................................................................66
3.1.2 Forschungswelt..............................................................................67
3.1.3 Berufswelt......................................................................................67
3.1.4 Keine unüberbrückbare Kluft
zwischen Forschungs- und Berufswelt............................................69
3.2 Drei Ansätze für die Praxis mit starkem Bezug
zu wissenschaftlichem Arbeiten und Forschen.........................................71
3.2.1 Reflektieren....................................................................................71
3.2.2 Forschendes Lernen.......................................................................76
3.2.3 Praxisforschung..............................................................................79
Teil II: Planung und Durchführung einer Untersuchung...............................89
4 Suche und Verarbeitung von Literatur........................................................90
4.1 Literaturtypen.........................................................................................91
4.1.1 Überblicksliteratur ........................................................................91
4.1.2 Spezifische Literatur......................................................................92
4.2 Ziele der Literatursuche..........................................................................93
4.2.1 Ziel und Funktion von Literatursuche und -Studium.....................94
4.2.2 Qualität von Internetquellen..........................................................94
4.3 Durchführen einer Literaturrecherche ....................................................95
4.3.1 Vorbereiten einer gezielten Suche...................................................96
4.3.2 Eingabe von Suchbegriffen in Suchmaschinen................................97
4.3.3 Suche im Internet, in Bibliothekskatalogen und
Literaturdatenbanken.....................................................................98
4.3.4 Sicherung der Ergebnisse...............................................................99
4.4 Ausgewählte Bibliothekskataloge und Literaturdatenbanken ................100
4.4.1 Metakataloge...............................................................................100
4.4.2 Fachdatenbanken zur Recherche von Zeitschriftenaufsätzen.........101
4.5 Systematische Verarbeitung der Literatur..............................................107
4.5.1 Überblick gewinnen.....................................................................107
Inhaltsverzeichnis I 7
4.5.2 Literatur bearbeiten.....................................................................107
4.5.3 Literatur verarbeiten....................................................................108
4.5.4 Gestaltung von Literaturverweisen,
Zitaten und Literaturverzeichnis..................................................110
5 Grundlagen für die Planung einer Untersuchung.....................................112
5.1 Forschungszugänge...............................................................................112
5.1.1 Qualitative und quantitative Forschung.......................................113
5.1.2 Einsatz qualitativer und quantitativer Methoden.........................115
5.2 Von der Frage zur Untersuchung...........................................................116
5.2.1 Ideen für eine Untersuchung finden und bewerten.......................117
5.2.2 Formulierung von Fragestellung und Hypothesen........................120
5.2.3 Konstrukte, Begriffsdefinitionen und Operationalisierung...........125
5.3 Forschungsdesigns.................................................................................133
5.3.1 Qualitative Forschungsdesigns.....................................................135
5.3.2 Quantitative Forschungsdesigns...................................................136
5.3.3 Gütekriterien quantitativer Forschung.........................................139
5.4 Stichproben..........................................................................................141
5.5 Erstellungeines Untersuchungsplanes...................................................145
5.5.1 Begründung und Erläuterung der Fragestellung...........................146
5.5.2 Methode......................................................................................146
5.5.3 Zeitplan.......................................................................................147
5.5.4 Gliederungsstrategien...................................................................148
6 Durchführung der Datenerhebung...........................................................151
6.1 Vorbereitung der Datenerhebung..........................................................152
6.1.1 Erstellen eines Zeit- und Ablaufplans...........................................152
6.1.2 Bereitstellen der Instrumente samt Instruktionen.........................155
6.2 Durchführung der Datenerhebung.......................................................157
6.2.1 Das Verhindern von Versuchsleiter-Effekten.................................158
6.2.2 Weitere wichtige Aspekte der Datenerhebung..............................159
6.3 Nach der Datenerhebung......................................................................160
Teil III: Methoden der Datenerhebung.........................................................163
7 Schriftliche Befragung...............................................................................164
7.1 Vor- und Nachteile der schriftlichen Befragung.....................................164
7.2 Planung der schriftlichen Befragung......................................................165
7.2.1 Bestehenden Fragebogen einsetzen oder Neukonstruktion? .........165
7.2.2 Konstruktion eines Fragebogens - Festlegung der Teilbereiche ....166
7.2.3 Wahl des Frageformats ................................................................167
7.2.4 Wahl eines Antwortformats..........................................................169
8 I Inhaltsverzeichnis
7.3 Erstellung des Fragebogens....................................................................171
7.3.1 Aufbau eines Fragebogens ...........................................................171
7.3.2 Umfang und grafische Gestaltung...............................................172
7.4 Durchführung der Befragung................................................................173
7.4.1 Modus der Durchführung............................................................174
7.4.2 Glaubwürdigkeit der Antworten im Fragenbogen .......................175
8 Mündliche Befragung ...............................................................................177
8.1 Das wissenschaftliche Interview ...........................................................177
8.2 Formen des Interviews und ihre Vor- und Nachteile.............................179
8.3 Das Gespräch führen:
Interviewleitfaden erstellen, Fragen stellen............................................183
8.4 Das Interview organisieren und durchführen .......................................188
8.5 Transkript erstellen................................................................................189
8.6 Schlussbemerkungen.............................................................................191
9 Beobachtung..............................................................................................192
9.1 Vor- und Nachteile von Beobachtungen................................................192
9.2 Planung einer Beobachtung..................................................................193
9.2.1 Beobachtungsfeld: Wo?................................................................193
9.2.2 Beobachtungseinheit: Was und wie lange?....................................194
9.2.3 Beobachterstatus: Wer beobachtet wie?........................................195
9.2.4 Beobachtungsinstrument: Wie Beobachtungen festhalten?...........197
9.3 Auswertung von Beobachtungsdaten.....................................................202
10 Einzelfallstudie........................................................................................204
10.1 Grundlagen der Einzelfallstudie .......................................................205
10.2 Vorgehen bei der Einzelfallstudie.......................................................206
10.2.1 Wahl der Einzelfallstudie als Forschungsansatz......................206
10.2.2 Formen der Einzelfallstudie ..................................................207
10.2.3 Planung der Einzelfallstudie..................................................207
11 Evaluation................................................................................................216
11.1 Begriffsklärung..................................................................................216
11.2 Funktionen der Evaluation und Evaluationskonzept ........................218
11.3 Phasen im Evaluationsprozess............................................................220
11.3.1 Vorabklärungen treffen .........................................................222
11.3.2 Präzisierung der Evaluationsfragen und
Entwicklung von Dimensionen und Indikatoren ..................223
11.3.3 Festlegung des methodischen Vorgehens und
Konstruktion von Instrumenten............................................224
11.3.4 Datenerhebung und -analyse ................................................225
11.3.5 Beurteilung, Interpretation, Empfehlungen und
Kommunikation ...................................................................227
Inhaltsverzeichnis I 9
Teil IV: Analyse von Daten............................................................................229
12 Auswertung Qualitativer Daten...............................................................230
12.1 Überblick..........................................................................................230
12.2 Objektive Hermeneutik ...................................................................238
12.2.1 Begriffe und theoretische Hintergründe.................................238
12.2.2 Vbrgehensweise......................................................................241
12.2.3 Kritische Würdigung..............................................................246
12.3 Grounded Theory.............................................................................247
12.3.1 Hintergrund des Ansatzes......................................................248
12.3.2 Vorgehensweisen....................................................................249
12.3.3 Kritische Würdigung..............................................................256
12.4 Qualitative Inhaltsanalyse.................................................................256
12.4.1 Hintergrund des Ansatzes......................................................256
12.4.2 Vorgehensweisen....................................................................257
12.4.3 Kritische Würdigung..............................................................261
12.5 Generalisierbarkeit qualitativer Analysen...........................................261
12.6 Gütekriterien qualitativer Forschung.................................................262
13 Auswertung quantitativer Daten..............................................................265
13.1 Grundlage: Schätzen bzw. Messen und Skalenniveaus.......................265
13.2 Aufbereitung von quantitativen Daten..............................................269
13.3 Deskriptive Statistik I:
Auf ein Merkmal bezogene Auswertungen.........................................273
13.3.1 Die tabellarische Darstellung.................................................274
13.3.2 Die grafische Darstellung.......................................................278
13.3.3 Verdichtung der Daten ( Mittelwerte und Streuung)...........282
13.3.4 Masse der zentralen Tendenz ( Mittelwerte ).........................283
13.3.5 Streuungsmasse......................................................................286
13.4 Deskriptive Statistik II:
Beziehungen zwischen zwei Merkmalen............................................290
13.4.1 Die tabellarische Darstellung mittels Kreuztabelle.................292
13.4.2 Die Grafische Darstellung mittels Streudiagramm.................294
13.4.3 Merkmalsvoraussagen: Die Regressionsanalyse.......................296
13.4.4 Merkmalszusammenhänge:
Korrelation bei metrisch-skalierten Variablen........................300
13.4.5 Merkmalszusammenhänge:
Korrelation bei nicht-metrisch-skalierten Variablen................303
13.4.6 Interpretation von Korrelationen...........................................305
13.5 Prüfstatistik......................................................................................307
13.5.1 Grundprinzipien prüfstatistischer Verfahren..........................308
13.5.2 Effektstärke...........................................................................314
10 I Inhaltsverzeichnis
13.5.3 Unterschieds- und Zusammenhangshypothesen ...................315
13.5.4 Tests für Unterschiedshypothesen..........................................316
13.5.5 Tests für Zusammenhangshypothesen...................................325
13.5.6 Deskriptive und prüfstatistische Fragestellungen....................330
Teil V: Kommunikation der Forschungsergebnisse......................................333
14 Erstellung eines empirischen Forschungsberichtes.................................334
14.1 Aufbau einer empirischen Arbeit.......................................................334
14.1.1 Zusammenfassung (Abstract).................................................334
14.1.2 Einleitung..............................................................................335
14.1.3 Theorieteil ............................................................................336
14.1.4 Fragestellungen und Hypothesen..........................................340
14.1.5 Methode...............................................................................341
14.1.6 Ergebnisse..............................................................................342
14.1.7 Diskussion............................................................................343
14.1.8 Literaturverzeichnis...............................................................344
14.1.9 Anhang..................................................................................344
14.2 Formale Aspekte...............................................................................345
14.2.1 Wissenschaftlicher Sprachstil ................................................345
14.2.2 Die formale Gliederung.........................................................346
14.2.3 Tabellen.................................................................................346
14.2.4 Abbildungen.........................................................................347
15 Wissenschaftliche Arbeiten präsentieren.................................................349
15.1 Der wissenschaftliche Vortrag............................................................349
15.1.1 Eine Präsentation planen.......................................................349
15-1.2 Gliederung der Präsentation..................................................350
15.1.3 Die anschliessende Diskussion...............................................352
15.1.4 Vorbereiten des Präsentationsmanuskriptes............................353
15.1.5 Einsatz von Vortragsfolien.....................................................354
15.1.6 Handouts..............................................................................354
15.2 Posterpräsentationen.........................................................................359
15.2.1 Poster vorbereiten..................................................................360
15.2.2 Gliederung und Posterlayout.................................................360
Anhang: Richtlinien für die Gestaltung von Literaturhinweisen,
Zitaten und Literaturverzeichnis.....................................................363
Literaturverzeichnis........................................................................................385
Stichwortverzeichnis.......................................................................................395
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