Blended learning: aligning theory with practices 9th international conference, ICBL 2016, Beijing, China, July 19-21, 2016 : proceedings

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Bibliographische Detailangaben
Körperschaft: ICBL Peking (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Cheung, Simon K. S. (HerausgeberIn)
Format: Elektronisch Tagungsbericht E-Book
Sprache:English
Veröffentlicht: [Cham] Springer [2016]
Schriftenreihe:Lecture Notes in Computer Science 9757
Schlagworte:
Computer science
Information storage and retrieval
User interfaces (Computer systems)
Application software
Education / Data processing
Computers and civilization
Computer Science
Computers and Education
User Interfaces and Human Computer Interaction
Computers and Society
Information Systems Applications (incl. Internet)
Information Storage and Retrieval
Computer Appl. in Social and Behavioral Sciences
Datenverarbeitung
Erziehung
Informatik
Integriertes Lernen
Konferenzschrift > 2016 > Peking
Online-Zugang:DE-634
DE-Aug4
DE-573
DE-M347
DE-92
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DE-29
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