Interkulturalität und Mehrsprachigkeit Beiträge zu Sprache, Literatur und Kultur Spaniens und Lateinamerikas : Festschrift zum 75. Geburtstag von Ursula Vences
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German Spanish |
| Veröffentlicht: |
Berlin
edition tranvía, Verlag Walter Frey
2016
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Theorie und Praxis des modernen Spanischunterrichts
Band 14 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Ausführliche Beschreibung Inhaltsverzeichnis Klappentext |
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Anstelle eines Vorworts:
Ursula Vences zum 75. Geburtstag 9
SPRACHE UND LITERATUR 15
Walther L. Bernecker
La lengua española: un patrimonio cultural, económico
y comunicativo 17
Rosamna Pardellas Velay
Escenario del crimen: Vigo. Geografía literaria y construcción
identitaria en Olios de auga de Domingo Villar 31
Patrick Saulheimer
Ein früher Roman von Manuel Rivas: Os comedores de patacas 54
Ute von Kahlden
La construcción de una identidad propia durante la niñez
en la novela “El azul de las abejas” de Laura Alcoba... 75
Gisela Kanngießer-Krebs
„Amor América“ (1400) - Der erste Gesang aus dem Canto
general von Pablo Neruda 90
Werner Altmann
Lorcas Mariana Pineda im Streit der Deutungen 101
MEHRSPRACHIGKEIT 115
Daniel Reimann
Zur „mehrsprachigen Wende“ des Fremdsprachenunterrichts 117
Javier García de Maria Roswitha Strickstrack-Gar da
Plurilingüismo, cerebro y didáctica
130
Franz-Joseph Meißner
Konturen des Spanischen im Kemwortschatz der romanischen
Mehrsprachigkeit (KRM) 148
Christine Wlasak-Feik
Mehrsprachigkeit — Wunsch und Wirklichkeit. Ein Erfahrungs-
bericht aus einem Gymnasium an der bayerischen Peripherie 166
Elke Hildenbrand Cornelia Korb-Devic
Mehrsprachigkeit in Spanien - eine Übung zu den Regional-
sprachen in Spanien 186
INTERKULTURALITÄT
UND INTERKULTURELLES LERNEN 199
Marita Lüning
Chávela Vargas: Begegnung mit einer transgresora im Spanisch-
unterricht 201
Eva Leitzke- Ungerer
Kurzfilme sind anders. Plädoyer für einen mediengerechten
Umgang mit „cortometrajes“ im Spanischunterricht 214
Lito Vila Baleato
La emigración española en el cine: algunas propuestas para la clase
de ELE 231
Kathrin Sommerfeldt
¡Qué caramba es la vida! — mexikanisches Lebensgefíihl filmisch
vermittelt ! 246
Renate Gerling-Halbach
Hilfsbereitschaft vs. Hilfslosigkeit: Der Film „Die Farbe des Ozeans“
im Spanischunterricht 263
Jochen Plikat
Interkulturelle Kompetenz im Gemeinsamen europäischen Referenz-
rahmen — ein Modell für die heile Welt der Fremdsprachendidaktik? 272
Gisela Weber Wolfgang Steveker
Interkulturelles Lernen im modernen Spanischunterricht:
Theorie und Praxis
286
Marcus Bär, Christoph Schölzel, Henriette Wirmer
Celebrar la Navidad — eine Lemaufgabe zur Förderung der
interkulturellen Kompetenz 296
SPRACHMITTLUNG UND LANDESKUNDE 311
Andrea Rössler
Sprachmittlung als Lernaufgabe im Spanischunterricht 313
Andreas Grünewald Dominique Panzer, Barbara Roviró
Konzeption und Erprobung von Sprachmittlungsaufgaben
für den Spanischunterricht 329
Natascha Remmert
Las bicimáquinas: Mi bici ahora desgrana maíz.
Die Mystery-Methode im Spanischunterricht 349
Raimund Allebrand
Die politische Madonna: Kulturschock und religiöser
Synkretismus in Spanisch-Amerika 364
Ingeborg Nickel
Der Süden der EU bewegt sich. Spaniens Positionierung
in Zeiten der Krise/n: Modelle und Allianzen 375
Autorinnen und Autoren 390
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