Every learner counts democracy and inclusion in music education

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Economidou Stavrou, Natassa (VerfasserIn, HerausgeberIn), Stakelum, Mary (VerfasserIn, HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	English
Veröffentlicht:	Innsbruck ; Esslingen ; Bern-Belp Helbling 2015
Schriftenreihe:	European perspectives on music education 4 EAS publications volume 4
Schlagworte:	Lernbehinderung Musikerziehung Inklusion > Soziologie Konferenzschrift > 2014 > Nikosia
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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