Grundvorstellungen und Vorgehensweisen bei der Subtraktion stoffdidaktische Analysen und empirische Befunde von Schülerinnen und Schülern des 1. Schuljahres

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1. Verfasser: Wessel, Jan 1982- (VerfasserIn)
Format: Abschlussarbeit Elektronisch E-Book
Sprache:German
Veröffentlicht: Wiesbaden Springer Spektrum [2015]
Schriftenreihe:Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Band 23
Schlagworte:
Education
Mathematics / Study and teaching
Mathematics Education
Erziehung
Mathematik
Schuljahr 1
Mathematikunterricht
Subtraktion
Hochschulschrift
Online-Zugang:DE-B1533
DE-525
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Grundvorstellungen und Vorgehensweisen bei der Subtraktion stoffdidaktische Analysen und empirische Befunde von Schülerinnen und Schülern des 1. Schuljahres

Grundvorstellungen und Vorgehensweisen bei der Subtraktion stoffdidaktische Analysen und empirische Befunde von Schülerinnen und Schülern des 1. Schuljahres von Wessel, Jan 1982-

Veröffentlicht 2015
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