De la Syntaxe à la Pragmatique Actes du Colloque de Rennes, Université de Haute-Bretagne
Gespeichert in:
| Format: | Elektronisch E-Book |
|---|---|
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Amsterdam/Philadelphia
John Benjamins Pub. Co.
1984
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | DE-1046 DE-1047 Volltext |
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Inhaltsangabe:
- DE LA SYNTAXE À LA PRAGMATIQUE; Editor page; Title page; Copyright page; Table of contents; PREFACE; DEUX PROCÉDÉS INTERROGATFS EN INDONÉSIEN; 1 . YES-NO-QUESTIONS; 1 . 1. Interrogation I; 1.2 . Interrogation II; 1.2 . 1 Composants verbaux; 1.2 .2. Syntagmes verbaux; 2 . INTERROGATION DE CONFIRMATION; 2.1 . Accentuation; 2.2 .Questions portant sur le syntagme ou les actants; 3 . QUESTIONS EN SUSPENS; NOTES; REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES; SIGNIFICATION INDIRECTE PAR EST-CE QUE ET PAR DO AUXILIAIRES *; I
- Rôle de est-ce que dans l'expression de l'interrogation
- II
- Sens et rôle de do auxiliaire en anglais. NOTES; REFERENCES; LE RAPPORT ENTRE PREDICATION ASSOCIATIVE ET DETERMINATION ASSOCIATIVE: UN PROBLEME DE SYNTAXE OU DE SEMANTIQUE?; AU CONTRAIRE COMME OPERATEUR D'ANTONYMIE DANS LES DIALOGUES*; I . 1
- GRADABILITÉ.; I . 2
- NÉGATION & MARQUE.; II . LES FAITS; II . 1
- PIERRE EST BETE.; II . 2
- PIERRE N'EST PAS BETE.; II . 3
- PIERRE EST INTELLIGENT.; II . 4
- PIERRE N'EST PAS INTELLIGENT.; NOTES; REPONSES INDIRECTES PAR IMPLICATURE; 1. Communication d'information et compétence de communication
- 2 . Le mécanisme implicatif de la réponse indirecte. 3. Autres réponses implicatives à l'information souhaitée.; 4 .Conclusion.; NOTES; REFERENCES; SYNTAXE ET SEMANTIQUE CHEZ LE JEUNE ENFANT D'APRES UNE ETUDE LONGITUDINALE; I
- Une problématique: la formation de la phrase chez l'enfant.; a) Rapports entre syntaxe et sémantique.; b) Revue du développement génétique.; II
- Les mouvements cycliques.; a) Observations de différents auteurs.; b) Mes observations.; III
- Débuts de la combinatoire; a) Articulation de plus en plus complexe.; b) Progrès du notionnel.; Conclusion.; NOTES.
- UNE CLASSIFICATION DES PHRASES ((FIGEES)) DU FRANCAIS(I) Les noms.; (II) Les adverbes.; (III) Les verbes.; 1 . 1 Un exemple.; 1 . 2 Notations.; 2 . Degré de liberté.; 2 . 1 Phrases entièrement figées et proverbes.; 2 . 2 Interjections.; 2 . 3 Sens figuré.; 2 . 4 Vocabulaire technique.; 3 . Classification des formes figées.; NOTES; REFERENCES; REMARQUES SUR LA REPRESENTATION DE LA QUANTIFICATION DANS UNE GRAMMAIRE TRANSFORMATIONNELLE; 1 . Introduction.; 2 . L'unité du phénomène de la quantification.; 2 . 1 . La correspondance biunivoque entre structure et règle d'interprétation
- 2 . 2 . Unité des structures de quantification du point de vue des contraintes qui les régissent. 2.2. 1 . La sousjacence.; 2 . 2.2 . La contrainte des ; 2 .2.3 . La contrainte des noms.; 2 . 2.4 . Contraintes sur ; 2 . 2.5 . L'anaphore ((Ben arrière)).1 8; 2 . 2.6 . La Contrainte des Catégories Vides.; 2 . 3 . L'interprétation des structures de quantification.; 2 . 3.1 . Les SN quantificateurs et les noms: règles interprétatives; 2 . 3.2 . L'interprétation des structures SN S.; 2 . 3.3 . Quantification et polarité.; 3 . Conclusion.; REFERENCES; NOTES.
- Les textes ici rassemblés donnent un tableau fidéle de l'état actuel et l'orientation des recherches linguistiques. Non que toutes les écoles, chapelles, églises et sectes y soient representés: un seul volume n'y suffirait pas. Mais les principaux courants y sont, et pas seulement dans les patronages dont ils se réclament: également dans l'approche des faits, dans le type de probléme soulevé, dans les solutions envisagés