Geschichtsdidaktik
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Berlin [u.a.]
De Gruyter Oldenbourg
2015
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De Gruyter Oldenbourg Studium |
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| Online-Zugang: | rezensiert in: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 15 (2016), S. 190-192 Inhaltsverzeichnis |
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1 WAS IST GESCHICHTSDIDAKTIK? 11
1.1 THEORIE UND DIDAKTIK DER GESCHICHTSWISSENSCHAFT 13
1.2 GESCHICHTSDIDAKTIK ALS GEGENSTAND DER GESCHICHTSLEHRERBILDUNG 17
1.3 ZIELE DES GESCHICHTSUNTERRICHTS 19
1.4 GRUNDPRINZIPIEN DER GESCHICHTSDIDAKTIK 22
2 KOMPETENZORIENTIERUNG IM SCHULFACH GESCHICHTE 27
2.1 KOMPETENZMODELLIERUNG IM FACH GESCHICHTE UND DER BEITRAG DES
FACHES ZUR ALLGEMEINBILDUNG 29
2.2 REALISIERBARKEIT DER KOMPETENZERWARTUNGEN IM GESCHICHTSUNTERRICHT 33
2.3 FAEHIGKEIT DER GESCHICHTSDIDAKTIK ZUR DEFINITION VON AUFGABEN
SCHWIERIGKEITEN 34
2.4 FAEHIGKEIT DER GESCHICHTSDIDAKTIK ZUR UNTERSTUETZUNG VON
(BINNEN-)DIFFERENZIERUNG 37
3 KOMPETENZEN GESCHICHTSDIDAKTISCHEN DENKENS UND HANDELS
VOR DER ERSTEN PRAXISERFAHRUNG 41
3.1 DER ADMINISTRATIVE RAHMEN: DIE LAENDERGEMEINSAMEN RICHTLINIEN 43
3.2 KOMPETENZBEREICHE REFLEKTIERTEN GESCHICHTSDIDAKTISCHEN DENKENS
UND HANDELNS 46
3.3 PLANUNG VON LERNAUFGABEN ALS ANWENDUNGSANLASS GESCHICHTS-
DIDAKTISCHER KOMPETENZ 49
4 GEGENWART UND ZUKUNFT 57
4.1 PLANUNG VON GEGENWARTSBEZUG 59
4.2 ZUKUNFT IM GESCHICHTSUNTERRICHT 62
4.3 METHODE ZUR PRUEFUNG EINER GESCHICHTSDIDAKTISCHEN IDEE:
DIE KRIM IM GESCHICHTSUNTERRICHT 64
5 ARBEIT MIT DEM LEHRPLAN 71
5.1 LEHRPLAENE ALS REPRAESENTANTEN DES GESCHICHTSBEWUSSTSEINS DER
GESELLSCHAFT 73
5.2 SPRACHE, AUFBAU UND ZIEL KOMPETENZORIENTIERTER LEHRPLAENE IN
GESCHICHTE 76
5.3 BEGRUENDUNG GESCHICHTSDIDAKTISCHER IDEEN UND ENTSCHEIDUNGEN
MIT DEM LEHRPLAN 79
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171
174
INHALT
MEDIEN UND METHODEN - HEURISTIK UND INTERPRETATION
MEDIEN ALS QUELLEN HISTORISCHEN LERNENS
DIE MISCHUNG MACHT S: ZUSAMMENSTELLUNG MULTIPLER MEDIEN ZUR
FOERDERUNG HISTORISCHEN DENKENS
MEDIENANALYTISCHE ARBEITSAUFTRAEGE IN PROBLEMORIENTIERTEN
LERNAUFGABEN
EIN MEDIUM EIGENER ART: DIE ARBEIT MIT DEM
SCHULGESCHICHTSBUCH
DAS SCHULGESCHICHTSBUCH ALS MISCHPRODUKT DER GESCHICHTSKULTUR
AUFBAU UND BESTANDTEILE DES SCHULGESCHICHTSBUCHES
GESCHICHTSDIDAKTISCHES POTENTIAL VON SCHULGESCHICHTSBUECHERN
GRENZEN DES POTENTIALS UND ERFORDERNISSE GESCHICHTSDIDAKTISCHEN
HANDELNS
THEORIEBASIERTE PLANUNG VON GESCHICHTSUNTERRICHT
ENTWICKLUNG UND BEGRUENDUNG EINER GESCHICHTSDIDAKTISCHEN IDEE
PLANUNG VON LERNAUFGABEN - FACHDIDAKTISCHE ENTSCHEIDUNGEN
PLANUNG NACHHALTIGER LERNAUFGABEN
DER UNTERRICHTSENTWURF - METHODISCHE ENTSCHEIDUNGEN
UNTERRICHTSBEOBACHTUNG PLANEN
LEHRERHANDELN
LEHRPLANBEZUG
SCHUELERHANDELN ALS REAKTION AUF DEN LEHRPROZESS
AUSWIRKUNGEN AUF DIE AUSPRAEGUNG VON PROFESSIONSWISSEN ALS
GESCHICHTSLEHRPERSON
DIAGNOSE VON SCHUELERLEISTUNGEN PLANEN
WEGE DER FORSCHUNG
DIAGNOSE- UND FOERDERMOEGLICHKEITEN WAEHREND EINER UNTERRICHTSEINHEIT
UNTERSCHEIDUNG VON KOMPETENZEN HISTORISCHEN DENKENS UND
LESEKOMPETENZ
DISKURSE UND BEGRIFFE: DAS THEMA HOLOCAUST IM GESCHICHTS
UNTERRICHT
*IHR SOLLT EUCH NICHT EMPOEREN, IHR SOLLT WISSEN, WAS PASSIERT IST
DIE FAKTIZITAET DES HOLOCAUST
DIE HISTORISIERUNG DES HOLOCAUST ALS HERAUSFORDERUNG IN
WISSENSCHAFT UND UNTERRICHT
6
INHALT
12 WISSENSCHAFTSPROPAEDEUTIK 179
12.1 WISSENSCHAFTLICH FUNDIERTE ALLGEMEINBILDUNG 181
12.2 FOERDERUNG GESCHICHTSWISSENSCHAFTLICHER FRAGEKOMPETENZEN 185
12.3 ABITUR UND STUDIENBERATUNG 190
13 DISKURSE UND BEGRIFFE: BILINGUALER GESCHICHTSUNTERRICHT UND
INTERKULTURELLES LERNEN 193
13.1 PAEDAGOGISCHER RAHMEN: INTERKULTURELLES LERNEN 195
13.2 DIDAKTISCHER RAHMEN: DAS KONZEPT CLIL UND PRAGMATISCHE
ABWANDLUNGEN 199
13.3 FALLBEISPIEL ZWEITER WELTKRIEG UND HOLOCAUST IM BILINGUALEN
GESCHICHTSUNTERRICHT 202
14 DISKURSE UND BEGRIFFE: PUBLIC HISTORY 209
14.1 DER GEGENSTAND: VORSCHLAG ZUR BEGRIFFSBESTIMMUNG 211
14.2 METHODIK UND DIDAKTIK 215
14.3 AUFTRAGGEBER, MEDIEN, PUBLIKA UND KONKURRENTEN DES PUBLIC
HISTORIAN 219
15 SERVICE-TEIL 223
15.1 LEXIKA, HANDBUECHER UND REIHEN 223
15.2 GRUNDLAGENLITERATUR 224
15.3 ZEITSCHRIFTEN 226
15.4 WEB-ADRESSEN 227
15.5 SCHWERPUNKT HISTORISCHES ARGUMENTIEREN 228
16 ANHANG 231
16.1 ZITIERTE LITERATUR 231
16.2 ABBILDUNGSVERZEICHNIS 238
16.3 TABELLENVERZEICHNIS 239
16.4 GLOSSAR 240
7
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