Leitfaden Schulpraktikum
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider Verlag Hohengehren GmbH
[2015]
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Ausgabe: | 3. überarbeitete Auflage |
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EINLEITUNG
KLAUS ZIERER S. 8
ERKUNDEN
1 SCHULERKUNDUNG
HILBERT MEYER S. 12
2 DAS PRAKTIKUM ALS SELBSTERKUNDUNG
EWALD KIEL S. 19
UNTERRICHTEN
3 UNTERRICHT
KLAUS ZIERER S. 26
4 ANALYSE UND PLANUNG
4.1 PLANUNGSMODELLE
KARL-HEINZ ARNOLD /
CAROLA LINDNER-MUELLER S. 34
4.2 VORAUSSETZUNGEN HINSICHTLICH DER LEHRKRAFT, DER SCHUELER
UND DES STOFFES
WOLF-THORSTEN SAALFRANK S. 42
4.3 LERNZIELE UND BILDUNGSSTANDARDS
UWE MAIER S. 48
4.4 DIDAKTISCHE ANALYSE/ DIDAKTISCHE REDUKTION
WOLF-THORSTEN SAALFRANK S. 54
4.5 UNTERRICHTSPRINZIPIEN
KLAUS ZIERER S. 58
4.6 GRUNDFORMEN DES METHODISCHEN HANDELNS
STEPHAN WERNKE / ANDREA ANSCHUETZ /
HILBERT MEYER S. 63
4.7 MEDIEN IM UNTERRICHT
DORTHE LAMERS S. 69
4.8 ARTIKULATION
ANDREA ANSCHUETZ /
STEPHAN WERNKE S. 77
4.9 RAUMGESTALTUNG
KAI NITSCHE/ KLAUS ZIERER S. 83
5
L
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5 DURCHFUHRUNG
5.1 KLASSENFIIHRUNG
EWALD KIEL / SABINE WEIB S. 88
5.2 LERNWIRKSAME UNTERRICHTSGESPRAECHE
SYLVIA JAHNKE-KLEIN S. 93
6 EVALUATION DURCH FEEDBACK
SILKE BAKENHUS S. 99
7 AUSFUHRLICHER UNTERRICHTSENTWURF
UWE MAIER S.106
ERZIEHEN
8 LEHRERINNEN UND LEHRER UEBEN IHRE ERZIEHUNGSAUFGABE AUS
ULRIKE-MARIE KRAUSE S. 116
BEURTEILEN
9 LEHRERINNEN UND LEHRER UEBEN IHRE BEURTEILUNGSAUFGABE GERECHT UND
VERANTWORTUNGSBEWUSST AUS
UWE MAIER S.124
INNOVIEREN
10 LEHRERINNEN UND LEHRER ENTWICKELN IHRE KOMPETENZEN STAENDIG WEITER
ILONA ESSLINGER-HINZ S. 134
REFLEKTIEREN
11 SOLL ICH LEHRER WERDEN? ANREGUNGEN ZUR REFLEXION DER BERUFSWAHL
JOHANNES MAYR / MARTIN ROTHLAND
S.
144
AUTORENVERZEICHNIS
S.
150
J 6
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