Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung empirische Analysen zu Bildungs- und Erziehungsverhältnissen
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Wiesbaden
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/ FEGTER, SUSANN
: 2015
TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS
PROZESSE DER BILDUNG UND FORMIERUNG
PAEDAGOGISCHE PRAKTIKEN
POLITIKEN VON ERZIEHUNG UND BILDUNG
WISSENSCHAFTLICHE KONZEPTE DER ERZIEHUNG UND BILDUNG
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHE DISKURSFORSCHUNG
/ FEGTER, SUSANN
: 2015
ABSTRACT / INHALTSTEXT
DISKURSANALYTISCHE ARBEITEN GEWINNEN IN DER DEUTSCHSPRACHIGEN
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT ZUNEHMEND AN BEDEUTUNG. IHR INTERESSE GILT DER
(RE)PRODUKTION SOZIALER ORDNUNGEN UND VORHERRSCHENDEN
RATIONALISIERUNGSMUSTERN. BEZUGSPUNKTE SIND SOWOHL DAS FELD
PROFESSIONELLER PAEDAGOGISCHER PRAXIS ALS AUCH DIE WISSENSCHAFTLICHEN,
BILDUNGSPOLITISCHEN UND MEDIALEN KONSTRUKTIONEN PAEDAGOGISCH RELEVANTER
GEGENSTAENDE. DIE BEITRAEGE IM VORLIEGENDEN BAND VERDEUTLICHEN UND
DISKUTIEREN DAS POTENZIAL DISKURSANALYTISCHER VORGEHENSWEISEN IN DER
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT AUF BASIS KONKRETER EMPIRISCHER ANALYSEN. DER
INHALT • ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHE DISKURSFORSCHUNG • PROZESSE DER
BILDUNG UND FORMIERUNG • PAEDAGOGISCHE PRAKTIKEN • POLITIKEN VON
ERZIEHUNG UND BILDUNG DIE ZIELGRUPPEN DOZIERENDE UND STUDIERENDE DER
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT, SOZIOLOGIE UND POLITIKWISSENSCHAFT. DIE
HERAUSGEBENDEN SUSANN FEGTER, FAKULTAET I GEISTES- UND
BILDUNGSWISSENSCHAFTEN AN DER TU BERLIN. FABIAN KESSL, FAKULTAET FUER
BILDUNGSWISSENSCHAFTEN DER UNIVERSITAET DUISBURG-ESSEN. ANTJE LANGER,
INSTITUT FUER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT DER UNIVERSITAET PADERBORN. MARION
OTT, FACHBEREICH ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTEN DER GOETHE-UNIVERSITAET
FRANKFURT. DANIELA ROTHE, INSTITUT FUER BILDUNGSWISSENSCHAFT DER
UNIVERSITAET WIEN. DANIEL WRANA, PAEDAGOGISCHE HOCHSCHULE IN DER
NORDWESTSCHWEIZ
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
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