Le système éducatif français aujourd'hui de la maternelle à la Terminale ; [un état des lieux]
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Paris
Hachette Éducation
2014
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.
LESYSTEME EDUCATIF
AUJOURD HUI
13
UNSYSTEMEEDUCATIFENMUTATION
14
LESTROIS
REVOLUTIONS
SCOLAIRES......
J4
OLTENESTLESYSTEME
EDUCATIF
FRAN~AIS
?
26
L EVOLUTION
DESPROGRAMMES
.
32
L ORGANISATIONDUSYSTEMEEDUCATIFFRANCAIS
34
CEQUE
REGIT
LECODE
DEL EDUCATION
34
LADECENTRALISATION
DUSYSTEME
EDUCATIF
FRAN~AIS........
35
QUIINTERVIENT
DANS
LECADRE
DELADECENTRALISATION
?
39
LATERRITORIALISATION
DEI EDUCATION
NATIONALE
41
L ORGANISATION
ADMINISTRATIVE
DEI EDUCATION
NATIONALE
43
LALOIDEREFONDATION
DEL ECOLE
DE2013
52
LESOCLECOMMUNDECONNAISSANCES,DECOMPETENCESETDECULTURE
56
LESODE:
UNE
DEMARCHE
PAR
COMPETENCES
57
LESODE
COMMUN
DECONNAISSANCES,
DECOMPETENCES
ETDECULTURE
58
MODIFIER
L EVALUATION
62
L ENSEIGNEMENT
CIVIQUE
ETMORAL....................
..
63
LESPROGRAMMES
PERSONNALISES
DEREUSSITE
EDUCATIVE
66
GERERLAMIXITEGARCONS-FILLES
DANSLACLASSE
69
L ECHEC
SCOLAIRE
MASCULIN
PRECOCE
:UNE
REALITE
69
GERER
LAMIXITE
ETNEPAS
LAREMETTRE
ENCAUSE
..76
TENSIONS
AUTOUR
DUGENRE
A
L ECOLE
77
L ORGANISATIONDELASCOLARITE
82
L ENSEIGNEMENT
PRIMAIRE
.
LECOLLEGE
.
LESIYCEES.........
.
LEBACCALAUREAT..
..
.................................................
84
.....................................
.
93
.
105
..................................120
3
L ORIENTATION
126
LEPROJET PERSONNEL
DEL ELEVE
UNPROCESSUS
CONTINU
ETCOLLECTIF....
TROUVER
LAMEILLEURE
SOLUTION
POUR
LEJEUNE....
...
..
H..H
127
..H
133
.
136
DEVEL0L!PER
[ AUTONOMIEDESETABLISSEMENTS
143
OUVRIRL EEOLEAUXFAMIUESET
A
SONENVIRONNEMENT
144
DEVELOPPER
LESRELATIONS
ENTRE
L ECOLE
ETLESFAMILLES.....
LESPARTENARIATS
LOCAUX
*****
H
***
146
.
156
L EEOLEPRIMAIRE
162
L ORGANISATION
PAR
CYCLES
.
L ORGANISATION
DELASEMAINE
...
HORAIRES
ETPROGRAMMES
DEL ECOLE
E!EMENTAIRE
...
L EVALUATION
DES
ACQUIS
DESELEVES...
LEFONCTIONNEMENT
DEL ECOLE
PRIMAIRE
...
..........
163
.
167
.
H
168
.
173
.
H
H
H
175
L ETABLISSEMENTPUBLIELOEALD ENSEIGNEMENT
181
..H.181
.......................
_
181
.
H186
.H
HH
..H
H
188
.........................
.
_
200
.....HH.H
202
UNE
STRUCTURE
NECESSITANT
DEMULTIPLES
COMPETENCES
LEPIVOT
DU
SYSTEME
EDUCATIL.
LACOMMUNAUTE
EDUCATIVE
.
GERER
UN
EPLE
H
H........H.
LACHARTE
DELALAI CITE
LESMESURES
DISCIPLINAIRES
.
LEPROJETD ETABLISSEMENT
207
COMMENT
ESTDECIDE
ETMISENREUVRE
UN
PROJET
D ETABLISSEMENT
?
207
COMMENT
S ELABORE
UN
PROJET
D ETABLISSEMENT
?H
H
208
L INNOVATION,
L EXPERIMENTATION....
.
209
COMMENT
EVALUER
UN
ETABLISSEMENT
?..
.
HH
216
DESOUTILSPOURDIFFERENEIERLAPEDAGOGIE
218
L ENJEU
DUNUMERIQUE
A
L ECOLE......
.
.218
L ESPACE
NUMERIQUE
DETRAVAIL
(ENT)H.
.
226
VERSUN
CDI,
CENTRE
DECONNAISSANCES
ETDECULTURE
229
4
DEL ETATTOUT-PUISSANT
A
L USAGER DIENT
237
CHOISIRSONECOLE
238
LESSECTEURS
SCOLAIRES
.
.....................................
238
L ENSEIGNEMENTPRIVEENFRANCE
251
L ENSEIGNEMENT
PRIVE
SOUS
CONTRAT..
PRIVEET
ETAT:
UNE
PASSION
QUIDURE...
LESETABLISSEMENTS
PRIVES
AUTRES
QUE
CATHOLIQUES
....
...
251
......252
.................................
267
LALA ICITE
268
LALAI CITE:UN
PRINCIPE
CONSTITUTIONNEL.
LESOBLIGATIONS
DELAI CITEDESPERSONNEIS
.
LESOBLIGATIONS
DELAI CITEDES
ELEVES
.
LESPROGRAMMES
.
LAVIESCOLAIRE
.
ENSEIGNER
LEFAITRELIGIEUX
.
L ECOLE,L ENTREPRISE
ETLASOCIETE
....268
.
275
.........
278
.
281
.
282
.
287
291
LESYSTEMEEDUCATIFETLEMONDEDE( ENTREPRISE
292
RAPPROEHER
LEMONDE
EDUCATIF
DECELUI
DEI ENTREPRISE
294
DIPLOMES
ETACCES
A
I EMPLOI.........
.
299
L APPRENTISSAGE
306
LESCENTRES
DEFORMATION
D APPRENTIS
(CFA)
.
L APPRENTISSAGE,
UNE
COMPETENCE
DESREGIONS
.
L APPRENTISSAGE
AUJOURD HUI..
.
..306
..
308
.
313
DUCOTEDESELI!VES
315
LARESPONSABILISATION
PROGRESSIVE
DESJEUNES
TOUT
AULONGDUCURSUS
SCOLAIRE
5
...............................................
315
CONSTRUIRE L EGALITE DESCHANCES
329
VERSUNEECOLEPLUSJUSTE
330
L EDUCATION
PRIORITAIRE
. .
..............
331
AGIRCONTRELEDECROCHAGESCOLAIRE
340
QU EST-CE
QUE
LEDECROCHAGE
SCOLAIRE
?.
.
344
AGIRCONTRE
LAVIOLENCE
SCOLAIRE.
. ..
.. .
..
352
SCOLARISERLESENFANTSETLESJEUNESENSITUATIONDEHANDICAP
358
LALOIDU
11FEVRIER
2005
SUR
LEHANDICAP
.
..360
PARCOURS
DEFORMATION
.
..,,
. .
363
LASCOLARISATION
.. .. .
364
LESDIPLOEMES
POUR
TRAVAILLER
AVECDESELEVES
HANDICAPES
367
...
ETQUAND
ILSDEVIENNENT
ADULTES?
.. . ,,
. .
369
L ENSEIGNEMENTSUPERIEURENFRANCE
370
LECURSUS
LMD.
............ .
. .
.
370
LALOILRU
..
.
.
.. .372
LALIAISON
LYCEE/ENSEIGNEMENT
SUPERIEUR
. .. ,,
,,
374
DUTOETE
DESPERSONNELS
377
QUEUEFORMATIONDESENSEIGNANTS
?
378
UNPEU
D HISTOIRE
.
. . . . .. .378
LESMUTATIONS
PREVUES
. ..
. ,,..
..........
.
,,386
LESCONCOURS
DERECRUTEMENL
.. . .. .. ...
.,,
.390
LAFORMATION
CONTINUE
. .
..,,
394
COMMENTESTGEREELACARRIEREDESPERSONNEISENSEIGNANTS
?
397
LEMOUVEMENT
SYNDICAL
ENSEIGNANL
..
..............
..399
TABLEDESSIGLES
407
6
DE LA MATERNELLE A TA TERMINALE
LE SYSTEME
EDUCATIF
FRANCAIS
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VERITABLE RADIOGRAPHIE DU SYSTEME EDUCATIF FRANCAIS, J.-L. AUDUC
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36.4451.7
ISBN : 978-2-01-270886-0
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I I
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HACHETTE
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