International-vergleichende Forschung zur Erwachsenenbildung
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Bielefeld
Bertelsmann
2014
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Deutsches Institut für Erwachsenenbildung ; 37,2 |
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Abstracts
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Editorial
................................................................................................................. 9
Beiträge zum Schwerpunktthema
Regina Egetenmeyer
Im Fokus: International-vergleichende Forschung in der Erwachsenenbildung/
Weiterbildung - zwischen bildungspolitischer Steuerung und disziplinärer
Konfiguration......................................................................................................... 15
Caroline Euringer/Alisha M.B. Heinemann/Franziska Bonna
Bildungspolitische Konsequenzen (internationaler Vergleichsstudien
zur Literalitätskompetenz....................................................................................... 29
Katrin Kaufmann/Elisabeth Reichart/Klaus Schömann
Der Beitrag von Wohlfahrtsstaatsregimen und Varianten kapitalistischer
Wirtschaftssysteme zur Erklärung von Weiterbildungsteilnahmestrukturen
bei Ländervergleichen............................................................................................. 39
Katrin Kraus/Martin
Schmid
Rahmenbedingungen, Datenlage und Erkenntnisse zum Weiterbildungspersonal
im Vergleich Deutschland - Schweiz....................................................................... 55
Forum
Laura Lücker/Ewelina
Mania
Übergänge innerhalb der Weiterbildungseinrichtungen am Beispiel
von Angeboten für Menschen mit Migrationshintergrund...................................... 71
Rezensionen
Sammelrezension
Konfessionelle Erwachsenenbildung (Ralph Bergold) ............................................. 87
Norbert Vogel/Michael Krämer (Hg.)
Perspektiven katholischer Erwachsenenbildung im gesellschaftlichen Kontext........ 87
Wolf gang Seitter
Profile konfessioneller Erwachsenenbildung in Hessen. Eine Programmanalyse...... 88
REPORT 2/2014 (37. Jg.)
Rezensionen
John Erpenbeck/Werner
Sauter
So werden wir lernen! Kompetenzentwicklung in einer Welt fühlender Computer,
kluger Wolken und sinnsuchender Netze (Matthias Rohs)...................................... 90
Bernd Käpplinger/Rosemarie Klein/Erik Haberzeth (Hg.)
Weiterbildungsgutscheine. Wirkungen eines Finanzierungsmodells
in vier europäischen Ländern (Dieter Dohmen)...................................................... 91
Autorinnen und Autoren der Beiträge..................................................................... %
Autoren der Rezensionen......................................................................................... 97
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