Perspektiven der empirischen Berufsbildungsforschung Kompetenz und Professionalisierung
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer VS
2014
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| Schriftenreihe: | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Sonderheft ; 22 |
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17. Jahrgang · Sonderheft 22 · 2014
Inhaltsverzeichnis
Esther Winther/Manfred Prenzel
Berufliche Kompetenz und Professionalisierung - Testverfahren
und Ergebnisse im Spiegelbild ihrer
Accountability
................................ 1
Perspektive 1:
Berufliche Kompetenzentwicklung und
Kompetenzm
essung in den Berufen
Esther Winther/Viola Katharina Klotz
Spezifika der beruflichen Kompetenzdiagnostik - Inhalte und Methodologie ............ 9
Susanne Weber/Frank Achtenhagen
Fachdidaktisch gesteuerte Modellierung und Messung von Kompetenzen
im Bereich der beruflichen Bildung............................................. 33
Susan
Se e
ber
Struktur und kognitive Voraussetzungen beruflicher Fachkompetenz:
Am Beispiel Medizinischer und Zahnmedizinischer Fachangestellter.................. 59
Cordula
P
etsch/Kerstin Norwig/ Reinhold Nickolaus
Kompetenzforderung leistungsschwächerer Jugendlicher in der
beruflichen Bildung - Förderansätze und ihre Effekte .............................. 81
Stephan Schumann/Franz
Eberle
Ökonomische Kompetenzen von Lernenden am Ende der Sekundarstufe
И
............. 103
Perspektive 2:
Professionalisierung des Bildungspersonals
Andreas Rausch/Jürgen Seifried/Christian Harteis
Ausbleibende Effekte pädagogischer Professionalisierung des betrieblichen
Ausbildungspersonals: Ergebnisse einer Längsschnittstudie.......................... 127
Christiane Kuhn/Roland Happ/Olga Zlatkin-Troitschanskaia/
Klaus Beck/Manuel Förster/Daja Preuße
Kompetenzentwicklung angehender Lehrkräfte im kaufmännisch-verw altenden
Bereich - Erfassung und Zusammenhänge von Fachwissen und
fachdidaktischem Wissen..................................................... 149
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