Wie regulieren Berufsschüler ihren Lernprozess? eine empirische Untersuchung subjektiver Lernkonzepte und kognitiver Lernstrategien in der Teilzeitform der Berufsschule im Ausbildungsberuf Bürokaufmann/-frau

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Köller, Charlotte (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Elektronisch E-Book
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Kassel Kassel University Press 2012
Schlagworte:	Selbstgesteuertes Lernen Berufsschüler Hochschulschrift
Online-Zugang:	kostenfrei https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0002-32176
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