Vielfalt fördern - Interkulturelle Öffnung der Jugendarbeit in Bayern Dokumentation der Evaluation des Fachprogramms Integration
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| Format: | Buch |
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München
Bayerischer Jugendring, BJR-Shop
2012
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| adam_text | Titel: Vielfalt fördern - interkulturelle Öffnung der Jugendarbeit in Bayern
Autor: Fack, Matthias
Jahr: 2012
Vorwort...................................................................................................................................7
Einleitung..............................................................................................................................8
Teil 1: Aktualität und wissenschaftlicher Diskurs
i. Begriffe und Definitionen (Helene Düll)...................................................................................10
2. Aktualität des Themas (Helene Düll)......................................................................................14
3. Interkulturelle Öffnung in der Jugendarbeit (Kirsten Bruhns).................................................18
4. Bedeutung der VJMs für die interkulturelle Öffnung der Jugendarbeit
(Stephan Bundschuh)................................................................................................................23
Teil 2: Vielfalt fördern
Das Fachprogramm „Integration von Kindern und Jugendlichen mit
Migrationshintergrund in die Jugendarbeit - kurz Fachprogramm Integration -
auf dem Prüfstand (Helene Düll)................................................................................................28
1. Einleitung..............................................................................................................................28
1.1 Forschungsinteresse des BJR -Vielfalt fördern im Fachprogramm........................................29
1.2 Gegenstand der Untersuchung: das Fachprogramm und die Jugendarbeit...........................30
1.2.1 Das Fachprogramm Integration..........................................................................................30
1.2.2 Rahmenbedingungen zur Implementierung - Potenziale und Grenzen der Jugendarbeit...32
1.2.2.1 Rechtliche Grundlagen der Jugendarbeit - Partizipation als gesetzlicher Auftrag...........33
1.2.2.2 Grundlagen der Themenumsetzung-Strukturen des BJR...............................................34
1.2.2.3 Möglichkeiten und Grenzen der Träger-in den Blick genommen...................................35
2. Das Evaluationsdesign: das Fachprogramm auf dem Prüfstand............................................41
3. Die Ergebnisse der Evaluation - Integration fördern.............................................................42
3.1 Erkenntnisse auf der Makroebene.........................................................................................42
3.1.1 Meilensteine der Implementierung - viele Steine bauen den Weg.....................................42
3.1.2 Ergebnisse aus den Projekten: Der weite Weg zur Vielfalt..................................................47
3.1.3 Nachhaltigkeit schwer nachweisbar- (Mit)Wirkung (mit)denken......................................54
3.1.4 Projekttypen - Orientierung im heterogenen Feld..............................................................57
3.2 Erkenntnisse auf der Mikroebene: Hier passiert s................................................................60
3.2.1 Verschiedene Herangehensweisen - andere Träger, andere Projekte.................................60
3.2.1.1 Jugendverbände...............................................................................................................60
3.2.1.2 Jugendringe.....................................................................................................................63
3.2.1.3 Vereinigungen junger Menschen mit Migrationshintergrund..........................................66
3.2.2 Umsetzung der Themen -von ganz bis gar nicht...............................................................67
3.2.2.1 Interkulturelle Begegnung..............................................................................................69
3.2.2.2 Pädagogische Ziele.........................................................................................................71
3.2.2.3 Partizipation erhöhen.....................................................................................................72
3.2.2.4 Mitglieder gewinnen.......................................................................................................75
3.2.2.5 Erhöhung der interkulturellen Kompetenzen durch Bildung...........................................77
3.2.2.6 Interkulturelles Lernen...................................................................................................78
3.2.2.7 Stärkung der VJMs..........................................................................................................80
3.2.2.8 Interkulturelle Öffnung...................................................................................................83
3.2.2.9 Elternarbeit.....................................................................................................................86
3.3 Resümee: Integration zwischen den Extremen - gelebte Pluralität......................................89
3.4 Wahrnehmung des Fachprogramms in der Zielgruppe - bekannt, aber kein Promi...............94
4. Schlussfolgerungen und Empfehlungen - Es gibt viel zu tun!..............................................95
4.1 Stärken des Fachprogramms Integration...............................................................................95
4.2 Schwächen des Fachprogramms Integration........................................................................96
4.3 Handlungsmöglichkeiten des BJR - Packen wir s an!............................................................98
4.3.1 Empfehlungen für die politische Ebene..............................................................................98
4.3.2 Empfehlungen für die strukturelle Ebene..........................................................................99
4.3.3 Empfehlungen für die operative Ebene..........................................................................100
5. Zusammenfassung-Vielfalt fördern? Fazit und Ausblick der Studie....................................103
6. Fazit......................................................................................................................................105
Quellen- und Literaturverzeichnis.............................................................................................106
Teil 3: Interkulturelle Öffnung der Jugendarbeit in Bayern
Wissenschaftliche Auswertung des Fachprogramms „Integration von Kindern
und Jugendlichen mit Migrationshintergrund in die Jugendarbeit
(Anna Bärnklau und Peter Nick)................................................................................................114
Vorbemerkungen.......................................................................................................................114
1. Einleitung.............................................................................................................................116
1.1 Zum methodischen Vorgehen...............................................................................................116
1.2 Zur Programmatik der interkulturellen Öffnung der Jugend(verbands)arbeit.......................116
1.3 Vorgehen bei der Auswertung der Projektberichte...............................................................118
2. Ergebnisse bei der Auswertung der Projektberichte...........................................................119
2.1 Projektträger, Projektdauer und Zielgruppe.........................................................................119
2.2 Zielsetzungen.....................................................................................................................120
2.3 Durchführung......................................................................................................................122
2.4 Unterstützende und behindernde Faktoren........................................................................124
2.5 Lernerfolg............................................................................................................................127
2.6 Neue Ideen für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund.........128
2.7 Nachhaltigkeit.....................................................................................................................128
2.8 Empfehlungen für andere Träger.........................................................................................129
2.9 Anregungen für Veränderungen auf struktureller Ebene......................................................131
3. Zusammenfassende Thesen und Anregungen.....................................................................132
Ausblick....................................................................................................................................136
Literaturverzeichnis..................................................................................................................137
Teil 4: Best Practice
Einleitung..................................................................................................................................140
Bezirksjugendring Mittelfranken-mischen!.............................................................................142
Bezirksjugendring Oberbayern - Spring über deinen Schatten................................................144
Stadtjugendring Augsburg-Volltreffer.....................................................................................146
Stadtjugendring Aschaffenburg - JusmiAB...............................................................................148
Jugendzentrum Weiden - Bunte Vielfalt....................................................................................152
Jugendrotkreuz Aichach-Friedberg-Take Part!.........................................................................156
Jugendwerk der Arbeiterwohlfahrt-Fit für Vielfalt...................................................................158
Evangelische Jugend - Buntes Regensburg...............................................................................160
EJSA-Multimedia- und IT-Treff.................................................................................................166
PSG - Pfadfinderei international - Integration in der Pfadfinderinnenschaft St. Georg............168
PSG - Der rollende SemiService...............................................................................................171
PSG - Mädchentreff und Realschule - Die PSG in Giesing........................................................176
Powergirls und Powerboys for Leipheim...................................................................................178
Israelische Kultusgemeinde - Das Tanzprojekt „Genesis ........................................................180
djo - Projekt „Tage der Orientierung .......................................................................................182
Islamische Jugend Bayern - Strukturierung und Vernetzung....................................................184
Teil 5: Fazit und Ausblick
Eigenes Förderprogramm für VJMs nötig (Michael Schwarz).....................................................186
Impressum.........................................................................................................................189
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