Handbuch qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim ; Basel
Beltz Juventa
2013
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| Ausgabe: | 4., durchgesehene Auflage |
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11
INHALT
ANNEDORE PRENGEL, BARBARA FRIEBERTSHAEUSER UND ANTJE LANGER PERSPEKTIVEN
QUALITATIVER FORSCHUNG IN DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT EINE EINFUHRUNG 17
1. HISTORISCHE UND METHODOLOGISCHE GRUNDLAGEN
HEDDA BENNEWITZ ENTWICKLUNGSLINIEN UND SITUATION DES QUALITATIVEN
FORSCHUNGSANSATZES IN DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT 43
HEINZ-HERMANN KRUEGER UND ULRIKE DEPPE ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHE
BIOGRAPHIEFORSCHUNG 61
WINFRIED MAROTZKI UND SANDRA TIEFEI QUALITATIVE BILDUNGSFORSCHUNG 73
HEINZ-ELMAR TENORTH ARBEIT AN DER THEORIE: KRITIK, ANALYSE, KONSTRUKTION
89
HELGA KELLE DIE KOMPLEXITAET DER WIRKLICHKEIT ALS PROBLEM QUALITATIVER
FORSCHUNG. 101
WERNER HELSPER, MERLE HUMMRICH UND ROLF-TORSTEN KRAMER QUALITATIVE
MEHREBENENANALYSE. FRITZ SCHUETZE ZUM 65. GEBURTSTAG 119
HARALD UHLENDOTFF UND ANNEDORE PRENGEL FORSCHUNGSPERSPEKTIVEN
QUANTITATIVER METHODEN IM VERHAELTNIS ZU QUALITATIVEN METHODEN 137
AGI SCHRUENDER-LENZEN TRIANGULATION - EIN KONZEPT ZUR QUALITAETSSICHERUNG
VON FORSCHUNG 149
REINHARD FATKE FALLSTUDIEN IN DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT 159
ECKARD KOENIG UND ANNETTE BEN TIER KONZEPTE UND ARBEITSSCHRITTE IM
QUALITATIVEN FORSCHUNGSPROZESS 173
HANS OSWALD WAS HEISST QUALITATIV FORSCHEN? WARNUNGEN, FEHLERQUELLEN,
MOEGLICHKEITEN 183
2. FORSCHUNGSTRADITIONEN UND FORSCHUNGSVERFAHREN
RALFBOHNSACK GRUPPENDISKUSSIONSVERFAHREN UND DOKUMENTARISCHE METHODE 205
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12
INHALT
GISELA JAKOB
BIOGRAPHISCHE FORSCHUNG MIT DEM NARRATIVEN INTERVIEW 219
CHRISTIAN RITTELMEYER METHODEN HERMENEUTISCHER FORSCHUNG 235
DETLEF GARZ OBJEKTIVE HERMENEUTIK 249
REGINA KLEIN TIEFENHERMENEUTISCHE ANALYSE 263
DIRK HUELST GROUNDED THEORY 281
BARBARA FRIEBERTSHAEUSER UND ARGYRO PANAGIOTOPOULOU ETHNOGRAPHISCHE
FELDFORSCHUNG 301
PHILIPP MAYRING UND EVA BRUNNER QUALITATIVE INHALTSANALYSE 323
ANTJE LANGER UND DANIEL WRANA DISKURSFORSCHUNG UND DISKURSANALYSE 335
LOTHAR WIGGER ARGUMENTATIONSANALYSE ALS ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHE
FORSCHUNGSMETHODE 351
EDITH GLASER DOKUMENTENANALYSE UND QUELLENKRITIK 365
3. STRATEGIEN FUER ERHEBUNG UND AUSWERTUNG
BARBARA FRIEBERTSHAEUSER, SOPHIA RICHTER UND HEIKE BOLLER THEORIE UND
EMPIRIE IM FORSCHUNGSPROZESS UND DIE "ETHNOGRAPHISCHE COLLAGE" ALS
AUSWERTUNGSSTRATEGIE 379
CHARLOTTE HEINRITZ AUTOBIOGRAPHIEN ALS ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHE
QUELLENTEXTE 397
THEODOR SCHULZE ZUR INTERPRETATION AUTOBIOGRAPHISCHER TEXTE IN DER
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHEN BIOGRAPHIEFORSCHUNG 413
BARBARA FRIEBERTSHAEUSER UND ANTJE LANGER INTERVIEWFORMEN UND
INTERVIEWPRAXIS 437
MICHAEL MEUSER UND ULRIKE NAGEL EXPERTENINTERVIEWS -
WISSENSSOZIOLOGISCHE VORAUSSETZUNGEN UND METHODISCHE DURCHFUHRUNG 457
CHRISTIANE SCHMIDT AUSWERTUNGSTECHNIKEN FUER LEITFADENINTERVIEWS 473
IMAGE 3
INHALT
13
HEIKO GRUNENBERG UND UDO KUCKARTZ DESKRIPTIVE STATISTIK IN DER
QUALITATIVEN SOZIALFORSCHUNG 487
UDO KUCKARTZ UND HEIKO GRUNENBERG QUALITATIVE DATEN COMPUTERGESTUETZT
AUSWERTEN: METHODEN, TECHNIKEN, SOFTWARE 501
ANTJE LANGER TRANSKRIBIEREN - GRUNDLAGEN UND REGELN 515
4. VISUELLES ALS GEGENSTAND UND INSTRUMENT DER FORSCHUNG
THEODOR SCHULZE BILDINTERPRETATION IN DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT. IM
GEDENKEN AN KLAUS MOLLENHAUER 529
IMBKE BEHNKEN UND JUERGEN ZINNECKER NARRATIVE LANDKARTEN. EIN VERFAHREN
ZUR REKONSTRUKTION AKTUELLER UND BIOGRAPHISCH ERINNERTER LEBENSRAEUME 547
EVA MARSAL SUBJEKTIVE THEORIEN: EIN EMPIRISCH-KONSTRUKTIVISTISCHES
PARADIGMA MIT DIALOG-KONSENS-METHODIK 563
BURKHARD SCHAEFFER UND MANUELA PIETRASS QUALITATIVE MEDIENFORSCHUNG IN DER
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT 575
ALEXANDER GEIMER UND YVONNE EHRENSPECK QUALITATIVE FILMANALYSE IN DEN
SOZIAL- UND ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTEN.589
MATTHIAS HERRLE, JOCHEN KADE UND SIGRID NOLDA
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHE VIDEOGRAPHIE 599
BURKHARD FUHS DIGITALE FOTOGRAFIE UND QUALITATIVE FORSCHUNG 621
5. GEGENSTAENDE UND FELDER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHER FORSCHUNG
BENJAMIN JOERISSEN UND CHRISTOPH WULF QUALITATIVE METHODEN IN DER
RITUALFORSCHUNG 639
MARIANNE LEUZINGER-BOHLEBER UND ARIANE GARLICHS THEORIEGELEITETE
FALLSTUDIEN IM SPANNUNGSFELD QUALITATIVER UND QUANTITATIVER FORSCHUNG.
ZUM DIALOG ZWISCHEN PSYCHOANALYSE UND ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT 653
JUTTA ECARIUS HISTORISCHE SOZIALISATIONSFORSCHUNG: THEORETISCHE BEZUEGE,
QUALITATIVE VERFAHRENSWEISEN UND EMPIRISCHE ERGEBNISSE 673
DORLE KLIKA METHODISCHE ZUGAENGE DER HISTORISCHEN KINDHEITSFORSCHUNG 687
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14
INHALT
FRIEDERIKE HEINZEL
ZUGAENGE ZUR KINDLICHEN PERSPEKTIVE - METHODEN DER KINDHEITSFORSCHUNG 707
MONIKA WITZKE UND HILDEGARD MACHA METHODEN ZUR UNTERSUCHUNG VON
INTERAKTIONEN IN DER FAMILIENFORSCHUNG 723
JEANETTE BOEHME SCHUL- UND UNTERRICHTSFORSCHUNG 733
SIGRID NOLDA INTERAKTIONSANALYSEN IN DER ERWACHSENENBILDUNG 745
JOCHEN KADE UND DIETER NITTEL BIOGRAPHIEFORSCHUNG - ZUGAENGE ZUM LERNEN
ERWACHSENER 757
GABRIELE ABELS UND JULIA LEPPERHOFF FRAUEN-, GESCHLECHTER- UND
INTERSEKTIONALITAETSFORSCHUNG. METHODOLOGISCHE ENTWICKLUNGEN UND OFFENE
FRAGEN 771
6. FORSCHENDES HANDELN IN PRAXISFELDERN
ANNEDORE PRENGEL PRAXISFORSCHUNG IN PROFESSIONELLER PAEDAGOGIK 785
HERBERT ALTRICHTER, WALTRAUD AICHNER, KATHARINA SOUKUP-ALTRICHTER UND
HEIKE WELTE PRAKTIKERINNEN ALS FORSCHERINNEN. FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG
DURCH AKTIONSFORSCHUNG 803
WILTRUD DOEPP DAS LEHRER-FORSCHER-MODELL AN DER LABORSCHULE BIELEFELD 819
URSULA CARLE PAEDAGOGISCHE DIAGNOSTIK ALS FORSCHENDE TAETIGKEIT 831
KLAUS KRAIMER NARRATIVES ALS ERKENNTNISQUELLE 845
ANDREAS HANSES BIOGRAPHIE ALS GEGENSTAND VON FORSCHUNG UND DIAGNOSE IN
DER SOZIALEN ARBEIT 857
DIETLIND FISCHER UND DORIT BOSSE DAS TAGEBUCH ALS LERN- UND
FORSCHUNGSINSTRUMENT 871
PETRA GRELL FORSCHENDE LERNWERKSTATT 887
WOLFGANG NITSCH UND INGO SCHELLER FORSCHENDES LERNEN MIT MITTELN DES
SZENISCHEN SPIELS ALS MEDIUM UND METHODE QUALITATIVER FORSCHUNG 897
IMAGE 5
INHALT 15
SABINE REH, UTE GEILING UND FRIEDERIKE HEINZEL FALLARBEIT IN DER
LEHRERBILDUNG 911
7. HINWEISE ZUR FORSCHUNGSTAETIGKEIT
INGRID MIETHE FORSCHUNGSETHIK 927
CHRISTIAN RITZI LITERATURRECHERCHE IM INTERNET 939
HANNELORE FAULSTICH-WIELAND UND CAROLA ZIMMERMANN FORSCHUNGSMITTEL
BEANTRAGEN - HINWEISE UND KRITERIEN 947
SACHREGISTER 959
PERSONENREGISTER 968
DIE AUTORINNEN UND AUTOREN 992 |
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