Sinnesorgan Ohr Lernen an Stationen im Biologieunterricht der Sekundarstufe I ; mit Kopiervorlagen und Experimenten
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Donauwörth
Auer
2013
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HINWEISE FUER DIE LEHRKRAFT: UNTERRICHTSZIELE - SCHWERPUNKTE 4
ANREGUNGEN FUER DIE PLANUNG, DURCHFUEHRUNG UND AUSWERTUNG DES LERNENS AN
STATIONEN 10
HINWEISE FUER DAS LERNEN AN STATIONEN 12
UEBERSICHT UEBER DIE STATIONEN MIT LAUFZETTEL 13
TEST ZUM "SINNESORGAN OHR" 14
STATION 1: HOEREN UND SPRECHEN SIND WICHTIGE VERSTAENDIGUNGSMOEGLICHKEITEN
16
STATION 2: VERSUCH - EIN EINFACHER HOERTEST 17
STATION 3: VERSUCH ZUR ORTUNG EINER SCHALLQUELLE - WIE KOENNEN WIR EINE
SCHALLQUELLE LOKALISIEREN ("ORTEN")? 18
STATION 4: VERSUCHE ZUM RICHTUNGSHOEREN - WIE GENAU KOENNEN WIR EINE
SCHALLQUELLE LOKALISIEREN ("ORTEN")? 19
STATION 5: VERSUCH ZUR SCHALLUEBERTRAGUNG 21
STATION 6: SCHALL - WAS IST DAS EIGENTLICH? 22
STATION 7: FLUESTERN UND TELEFONIEREN MIT SCHLAUCH- UND DOSENTELEFON 25
STATION 8: BAU DES OHRS EINES MENSCHEN 27
STATION 9: LERNDOMINO ZUR FESTIGUNG DER KENNTNISSE ZUM BAU DES OHRS 28
STATION 10: WIE AUS SCHALLWELLEN HOEREMPFINDUNGEN WERDEN 31
STATION 11: SPIRALRAETSEL ZUM THEMA "VON SCHALLWELLEN UND
HOEREMPFINDUNGEN" . . . . 34
STATION 12: ZUSAMMENWIRKEN VON OHR UND GEHIRN BEIM HOEREN 36
STATION 13: GEFAEHRDUNGEN UND SCHUTZ DES GEHOERS 38
STATION 14: HOERGRENZEN (HOERBEREICHE) BEI MENSCHEN UND TIEREN 40
STATION 15: LAGESINNESORGAN 41
STATION 16: DREHSINNESORGAN 43
STATION A: MODELLVERSUCHE ZUM THEMA "SCHWINGUNGEN UND TONHOEHE" 45
STATION B: BUCHSTABENRAETSEL 46
STATION C: RICHTIG ODER FALSCH? 47
LOESUNGEN 48
BILDNACHWEIS 59
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