Geschichte als |Raum| als Geschichte Dekonstruktion symbolischer Grenzziehungen als Methode des historischen Lernens am Beispiel polnischer und deutscher Geschichtsschulbücher

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Garske, Lucas Frederik (VerfasserIn)
Format:	Artikel
Sprache:	German
Veröffentlicht:	2013
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