Entre rondes familles et école carrée... l'enfant devient élève
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Bruxelles
De Boeck
2012
|
| Schriftenreihe: | Outils pour enseigner
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV040593575 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20130402 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 121127s2012 d||| |||| 00||| fre d | ||
| 020 | |a 9782804170356 |9 978-2-8041-7035-6 | ||
| 035 | |a (OCoLC)812933525 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV040593575 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 084 | |a DO 1559 |0 (DE-625)19760:770 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Mouraux, Danielle |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Entre rondes familles et école carrée... |b l'enfant devient élève |c Danielle Mouraux |
| 264 | 1 | |a Bruxelles |b De Boeck |c 2012 | |
| 300 | |a 139 S. |b graph. Darst. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Outils pour enseigner | |
| 500 | |a En quoi et pourquoi le passage de la famille à l'école est-il si difficile pour l'enfant ? Pourquoi la difficulté de ce passage varie-t-elle selon la famille ? Cet ouvrage sociologique aide à voir plus clair dans les relations entre les familles | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Schule |0 (DE-588)4053474-1 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Kooperation |0 (DE-588)4032386-9 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Eltern |0 (DE-588)4014516-5 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Belgien |0 (DE-588)4005406-8 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 689 | 0 | 0 | |a Belgien |0 (DE-588)4005406-8 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Schule |0 (DE-588)4053474-1 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Eltern |0 (DE-588)4014516-5 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Kooperation |0 (DE-588)4032386-9 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung UB Erlangen |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025421458&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025421458 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804149680277291009 |
|---|---|
| adam_text | IMAGE 1
PREFACE .
INTRODUCTION .
1 LE TERRITOIRE EDUCATIF .
2 LA RONDE FAMILLE EST UNE COMMUNAUTE.. .
1. LA FAMILIE FONCTIONNE SUR BASE DE QUATRE PRINCIPES .
1.1. L AFFECTIF. .
1.2. LE PERSONNEL. .
1.3. LE PARTICULIER .
1.4. L APPRECIATIF. .
2. LA FAMILIE JOUE DE SES CAPITAUX ET REMPLIT SES FONCTIONS .
2.1. CAPITAL ET HABITUS .
2.2. LA FAMILIE REMPLIT TROIS FONCTIONS .
3. LA FAMILIE CHANGE .
3 L ECOLE CARRFE EST UNE INSTITUTION .
1. L ECOLE FONCTIONNE SUR BASE DE QUATRE PRINCIPES .
1.1. LE COGNITIF. .
1.2. LE PROFESSIONNEL .
1.3. L UNIVERSEL .
1.4. L EVALUA TIF .
2. L ECOLE CREE SA PROPRE PEDAGOGIE .
4. LA SOCLETE EST HEXAGONALE .
1. LA SOCIETE FONCTIONNE SUR BASE DE QUATRE PRINCIPES .
7
11
13
17
18 18 18 19 19
20 20 22
24
29
32 32 32 33
34
34
37
36
137
IMAGE 2
5 LA DIVERSITE DES FAMILLES ET DES
ECOLES........................................... 41
1. PARTICULIERES, LES FAMILLES NE SONT PAS TOUTES LES MEMES 42
1.1. LES FAMI/LES SONT
DIFFERENTES.......................................................... 42
1.2. LES FAMILLES CONSTRUISENT LEUR IMAGE DU SAVOIR ET DE
I ECOLE.......... 47
2. LES ECOLES SE DIVERSIFIENT 49
2.1. LES ECOLES TRES CARREES 50
2.2. LES ECOLES RONDES 51
2.3. LES ECOLES HEXAGONALES 52
6 LA RENCONTRE ECOLE-FAMILLES 55
1. QUE FAIT L ECOLE AUX FAMILIES ? 56
2. OU EST LE PROBLEME? 59
3. SOLUTION 1 : SCOLARISER LES FAMILIES ? 62
4. SOLUTION 2 : ARRONDIR LES ECOLES
?............................................................. 66
5. SOLUTION 3 : SCOLARISER LE PASSAGE ENFANT-ELEVE APPRENANT? 69
5.1. PREMIER DEFI : SE DONNER UNE TRIPIE AUTORISATION 70
5.2. OEUXIEME DEFI : ENTRER DANS UNE AUTRE
CULTURE.............................. 72
5.3. TROISIEME DEFI: ACQUERIR UN AUTRE
LANGAGE.................................... 77
5.4. QUATRIEME DEFI : COMPRENDRE LA PEDAGOGIE SCOLAIRE 80
5.5. CINQUIEME DEFI: DEVENIR UN
PRAFESSIONNEL................................... 83
5.6. TRAITERLES RANDS DE MANIERE
CARREE............................................... 85
6. SOLUTION 4 : SOCIALISER ET CULTURALISER LE SCOLAIRE? 86
6.1. LE TRAVAIL SCOLAIRE A
DOMICILE........................................................ 87
6.2. ENCOURAGER LE TRAVAIL CULTUREL A
DOMICILE....................................... 91
6.3. PASSER DU CARRE A I HEXAGONE 94
6.4. VALORISER TROIS ACTIONS DANS LA
FAMILIE............................................ 95
7 COMMUNIQUER
EFFICACEMENT.............................................................
97
1. LA COMMUNICATION NON
VIOLENTE............................................................. 99
2. ANALYSE DE RENCONTRES PARENT-ENSEIGNANT 100
2.1. PREMIER SCENARIO: LE PARENT VIENT SPONTANEMENT A I ECOLE 100 2.2.
SECOND SCENARIO: I ENSEIGNANT CONVOQUE LE PARENT 110
8 CONSTRUIRE UNE STRATEGIE ECOLE.FAMILLES 115
AN N EXES 121
ANNEXE 1 - QUE FAIT L ECOLE AUX FAMILIES ? 122
ANNEXE 2 - LES TROIS LOGIQUES CONCRETISEES EN
ACTES...................................... 126
138 ENTRE RANDES FAMIL/ES ET ECOLE CARREE ... L ENFANT DEVIENT ELEVE
IMAGE 3
ANNEXE 3 - LESBESOINS UNIVERSEIS 129
BIBLIOGRAPHIE....................................................................................................
131
SITESINTERNET..........................................................
135
TABLEDES MATIELRES 139
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Mouraux, Danielle |
| author_facet | Mouraux, Danielle |
| author_role | aut |
| author_sort | Mouraux, Danielle |
| author_variant | d m dm |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV040593575 |
| classification_rvk | DO 1559 |
| ctrlnum | (OCoLC)812933525 (DE-599)BVBBV040593575 |
| discipline | Pädagogik |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01815nam a2200421 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV040593575</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20130402 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">121127s2012 d||| |||| 00||| fre d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9782804170356</subfield><subfield code="9">978-2-8041-7035-6</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)812933525</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV040593575</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">fre</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DO 1559</subfield><subfield code="0">(DE-625)19760:770</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Mouraux, Danielle</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Entre rondes familles et école carrée...</subfield><subfield code="b">l'enfant devient élève</subfield><subfield code="c">Danielle Mouraux</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Bruxelles</subfield><subfield code="b">De Boeck</subfield><subfield code="c">2012</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">139 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Outils pour enseigner</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">En quoi et pourquoi le passage de la famille à l'école est-il si difficile pour l'enfant ? Pourquoi la difficulté de ce passage varie-t-elle selon la famille ? Cet ouvrage sociologique aide à voir plus clair dans les relations entre les familles</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053474-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Kooperation</subfield><subfield code="0">(DE-588)4032386-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Eltern</subfield><subfield code="0">(DE-588)4014516-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Belgien</subfield><subfield code="0">(DE-588)4005406-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Belgien</subfield><subfield code="0">(DE-588)4005406-8</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Schule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053474-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Eltern</subfield><subfield code="0">(DE-588)4014516-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Kooperation</subfield><subfield code="0">(DE-588)4032386-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Erlangen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025421458&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025421458</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Belgien (DE-588)4005406-8 gnd |
| geographic_facet | Belgien |
| id | DE-604.BV040593575 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-07-10T00:26:52Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9782804170356 |
| language | French |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025421458 |
| oclc_num | 812933525 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 139 S. graph. Darst. |
| publishDate | 2012 |
| publishDateSearch | 2012 |
| publishDateSort | 2012 |
| publisher | De Boeck |
| record_format | marc |
| series2 | Outils pour enseigner |
| spelling | Mouraux, Danielle Verfasser aut Entre rondes familles et école carrée... l'enfant devient élève Danielle Mouraux Bruxelles De Boeck 2012 139 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Outils pour enseigner En quoi et pourquoi le passage de la famille à l'école est-il si difficile pour l'enfant ? Pourquoi la difficulté de ce passage varie-t-elle selon la famille ? Cet ouvrage sociologique aide à voir plus clair dans les relations entre les familles Schule (DE-588)4053474-1 gnd rswk-swf Kooperation (DE-588)4032386-9 gnd rswk-swf Eltern (DE-588)4014516-5 gnd rswk-swf Belgien (DE-588)4005406-8 gnd rswk-swf Belgien (DE-588)4005406-8 g Schule (DE-588)4053474-1 s Eltern (DE-588)4014516-5 s Kooperation (DE-588)4032386-9 s DE-604 Digitalisierung UB Erlangen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025421458&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Mouraux, Danielle Entre rondes familles et école carrée... l'enfant devient élève Schule (DE-588)4053474-1 gnd Kooperation (DE-588)4032386-9 gnd Eltern (DE-588)4014516-5 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4053474-1 (DE-588)4032386-9 (DE-588)4014516-5 (DE-588)4005406-8 |
| title | Entre rondes familles et école carrée... l'enfant devient élève |
| title_auth | Entre rondes familles et école carrée... l'enfant devient élève |
| title_exact_search | Entre rondes familles et école carrée... l'enfant devient élève |
| title_full | Entre rondes familles et école carrée... l'enfant devient élève Danielle Mouraux |
| title_fullStr | Entre rondes familles et école carrée... l'enfant devient élève Danielle Mouraux |
| title_full_unstemmed | Entre rondes familles et école carrée... l'enfant devient élève Danielle Mouraux |
| title_short | Entre rondes familles et école carrée... |
| title_sort | entre rondes familles et ecole carree l enfant devient eleve |
| title_sub | l'enfant devient élève |
| topic | Schule (DE-588)4053474-1 gnd Kooperation (DE-588)4032386-9 gnd Eltern (DE-588)4014516-5 gnd |
| topic_facet | Schule Kooperation Eltern Belgien |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025421458&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT mourauxdanielle entrerondesfamillesetecolecarreelenfantdevienteleve |