L' enseignement privé en France
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Paris
Presses Univ. de France
2012
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| Ausgabe: | 1. éd. |
| Schriftenreihe: | Que sais-je ?
2746 : Société |
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TABLEDES MATIERES
INTRODUCTION 3
CHAPITRE I - UNE GENESE LONGUE ET DIFFICILE (1808-1958) 5
I. DES ETABLISSEMENTS PARTICULIERS D ENSEIGNEMENT A L ENSEIGNEMENT
LIBRE (1808-1833), 6: 1. LA NAISSANCE DE I UNIVERSITE, 7 ; 2.
ETABLISSEMENTS PARTICULIERS ET PENSIONS, 8 ; 3. PETITS SEMINAIRES OU
ECOLES SECONDAIRES ECCLE-
SIASTIQUES, 10 ; 4. COLLEGES MIXTES, II - 11.LES LIBERAUX AU POUVOIR :
DES LOIS GUIZOT, AUX LOIS FALLOUX ET LABOULAYE (1833-1875), 11: 1. UN
ENSEIGNEMENT PUBLIC SOUS CONTROELE, 12; 2. LE MOMENT GUIZOT, 13 ; 3. LE
MOMENT
FALLOUX OU LE TRIOMPHE DE LA LIBERTE D ENSEIGNEMENT, 14; 4. LA LIBERTE
DE L ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, 16 - III. LA SEPARATION DES EGLISES ET DE
I ECOLE (1880-1920), 17: 1. LES LOIS FERRY, 18; 2. LES LOIS DE
1901-1904 ET LEURS
CONSEQUENCES, 22 ; 3. LES PREMISSES DE LA GUERRE SCOLAIRE, 26 - IV.
GUERRE SCOLAIRE ET REVENDICATIONS FINANCIERES (1920-1958), 28: 1. DES
PRATIQUES PEDAGOGIQUES SPECIFIQUES, 29 ; 2. UN COMB,AT IDEOLOGIQUE, 30 ;
3. LA
QUESTION FINANCIERE, 31 - V, A LA RECHERCHE D UNE NOUVELLE
REGLEMENTATION, 33 : 1. UNE AIDE EXCEPTIONNELLE A L ENSEIGNEMENT
PRIMAIRE, 34; 2. QUEL FINANCEMENT REPUBLICAIN POUR L ENSEIGNEMENT PRIVE
?, 36; 3. DES TENTATIVES PUBLIQUES, 37 ; 4. DES NEGOCIATIONS SECRETES,
39.
CHAPITRE II - L ENSEIGNEMENT PRIVE DANS LA NATION: LA
LOI DEBRE (1959-2012) 40
I. LA FABRICATION DE LA LOI DEBRE, 40 : I. PREMIERE PHASE: LE TEMPS DE
I INTERROGATION, 40; 2. DEUXIEME PHASE: LE TEMPS DE LA REFLEXION, 42; 3.
TROISIEME PHASE: LE TEMPS DE LA DECISION, 45 ; 4. QUATRIEME PHASE:
L ABOUTISSEMENT, 47 - II. NAISSANCE DE I ENSEIGNEMENT ASSOCIE
(1960-1970), 49: 1. LES DEUX TYPES DE CONTRAT, 49 ; 2. UNE MISE EN PLACE
PROGRESSIVE, 5Q; 3. LA QUESTION DU CARACTERE PROPRE, 52 ; 4. UNE EGLISE
EN MUTATION, 53 - III. DE I ASSOCIATION AU PLURALISME SCOLAIRE
127
IMAGE 2
(1970-1980), 54: 1. L ECHEC D UN RAPPROCHEMENT, 55 ;
2. 1971 : PREMIERE RUPTURE DANS I ASSOCIATION, 56; 3. UN ENSEIGNEMENT
PLURALISTE ET NON PLUS ASSOCIE, 57 ; 4. LE VOTE DE LA LOI GUERMEUR, 59 -
IV. RETOUR A LA LOGIQUE DE LA LOI DEBRE (1981-1985), 61 : 1. PHASE
EXPLORATOIRE, 62 ; 2. PROPOSITIONS MINISTERIELLES, 63 ; 3. DU PROJET DE
LOI AUX MESURES SIMPLES ET PRATIQUES, 64 - V. ASSOCIATION
RENOUVELEE OU CONCURRENCE ?, 66 : I. LE MINISTERE JOSPIN/ LANG ET LA
NEGOCIATION SUR LA FORMATION INITIALE, 67; 2. QUESTION IMMOBILIERE ET
CONCURRENCE, 69 - VI. UNE ASSOCIATION APPROFONDIE?, 71: 1. UN STATUT DE
DROIT PUBLIC, 72 ; 2. LES DEPENSES DE FONCTIONNEMENT DU PREMIER DEGRE,
74 ; 3. RETOUR DE LA QUESTION PEDAGOGIQUE, 74.
CHAPITRE III - L ENSEIGNEMENT PRIVE, AUJOURD HUI 76
I. SITUATION JURIDIQUE, 76: I. REGIME CONTRACTUEL, 77; 2. REGIME HORS
CONTRAT, 77 ; 3. ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, 77 ; 4. ENSEIGNEMENT A
DOMICILE, 78 ; 5. REGIME LOCAL, 79; 6. PROPRIETE DES ETABLISSEMENTS, 81
- 11.ORGANISATION GENERALE, 82: I. ORGANISATION PUBLIQUE, 82 ; 2.
ORGANISATION
PRIVEE CONFESSIONNELLE, 83 - III. REPARTITION DES EFFECTIFS EN 20 I 0,
94 : I. STATISTIQUES GENERALES DE I ENSEIGNEMENT PRIVE,95 ; 2. LE
PERSONNEL ENSEIGNANT, 97 ; 3. ORGANISATIONS SYNDICALES, 98 ; 4. PARENTS
D ELEVES, 100 - IV. GEOGRAPHIE
DES PUBLICS, 101 - V. SOCIOLOGIE DES PUBLICS, 103 - VI. COIIT ET AIDES
PUBLIQUES, 105 : 1. FO,NCTIONNEMENT, 105 ; 2. LES AIDES AUX FAMILLES,
109; 3. ETABLISSEMENTS PARTICULIERS, REPONSES SINGULIERES, 109 ; 4.
INVESTISSEMENTS, 111.
CONCLUSION 114
BIBLIOGRAPHIE 116
SIGLES ET ACRONYMES 119
ANNEXE - LOI DEBRE EN 2012 122
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