La lectura al centre llegir (i escriure) llibres, pantalles i documents en el Pla de Lectura de Centre
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Alzira
Bromera
2012
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| Schriftenreihe: | Bromera didàctiques
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INDEX
BENVOLGUT LEETOR 9
I. EL PLA DE LECTURA DE CENTRE 13
1. DE L ACTIV ITAT DE LECTURA A L EXPERIENCIA
DE VI DA 19
1.1. SOBRE LA LEETURA, ELSLLIBRES I LA BIBLIOTEEA 21
1.2. SOBRE I ESEOLA I EIS APRENENTATGES REALS 24
1.3. SOBRE LES RUTINES LEETORES 30
1.4. SOBRE LES PERSONES, LES FAMILIES I EIS CIUTADANS 32
2. LA CONSTRUCCIOE DEL PLA DE LECTURA
DE CENTRE 35
2.1. EI MARE EONEEPTUAL 37
2.2. EI MARE EONTEXTUAL 41
2.3. EI MARE OPERATIU 44
3. L AVALUACIOE DE LES PRAECTIQUES 49
3.1. LES TEENIQUES 53
3.2. L AVALUACI6 DE I ESEENARI PREVI 55
3.3. L AVALUACI6 DELS AETORS 56
3.4. L AVALUACI6 INICIAL DEI EENTRE 60
3.5. L AVALUACI6 DE LES PRAETIQUES I DEI PLC 62
4. EL MEDIADOR 67
4.1. COM INICIEM EL TREBALL 68
4.2. QUINS OBJEETIUS EONSENSUEM 72
4.3. COM GESTIONEM LA PRACTICA I EL PLC 76
4.4. COM AEOMPANYEM I AVALUEM 77
4.5. COM EOMUNIQUEM EIS RESULTATS 80
IMAGE 2
5. LA NECESSITAT OE LLIGAR LECTURA 1
ESCRIPTURA A INTERNET 83
5.1. LA IMPORTANCIA DE LA IMATGE . 83
5.2. L INTERCANVI DE SABERS A INTERNET 85
5.3. LA MOTIVACI6 A PARTICIPAR 88
11. SOBRE LA LECTURA (J L ESCRIPTURA) 91
6. LLEGIR PER INFORMAR-SE I APRENDRE 95 6.1. LA DIVERSIFICACI6 DE
LECTURES 96
6.2. CRITERIS PER SELECCIONAR IIIBRES INFORMATIUS 100
6.3. TIPUS DE IIIBRES INFORMATIUS 108
7. ENTRE L EDUCACIOE L1TERARIA I LA LECTURA 113
7.1. LA LECTURA IITERARIA 116
7.2. LA LECTURA PER PLAER 118
7.3. CRITERIS PER SELECCIONAR IIIBRE DE CREACI6 119
111. PRACTIQUES DE LECTURA (J ESCRIPTURA) 133
8. LES ACTIVITATS OE LECTURA I ESCRIPTURA 137
8.1. ATRAPALLIBRES 141
8.2. BIBLIOPATI, BIBLIOMENJADOR, BIBLIOPISCINA 143
8.3. BOOK TRAILER 144
8.4. CA~ALLIBRES 145
8.5. CARRERS DE LECTURES . 145
8.6. CLUB DE LECTURA 147
8.7. CONTACONTES.. 148
8.8. DIA DEI L1IBRE 149
8.9. ESCRIPTURA AUDIOVISUAL CREATIVA 150
8.10. ESMORZAR, DINAR 0 BERENAR A LA BIBLIOTECA 151
8.11. ESPAIS ESCRITS 152
IMAGE 3
8.12. FANFIC 0 FANFICTION 153
8.13. FORMACI6 D USUARIS 154
8.14. HORA DEI CONTE 154
8.15. LECTURA COMPARTIDA A TWITTER 155
8.16. EI COMENTARI DE TEXT A TUENTI 159
8.17. LECTURA DRAMATITZADA 161
8.18. L1EGIR A L EDUCACI6 INFANTIL 162
8.19. L1EGIR AMB EIS PARES, EIS AVIS I LA FAMILIA 164 8.20. L1EGIR EIS
C1ASSICS 166
8.21. LECTURA EN VEU ALTA 169
8.22. LECTURA PUBLICA 169
8.23. LINIA DEI TEMPS 170
8.24. PADRI DE LECTURA 170
8.25. PREMSA: LECTURA OBLIGADA 171
8.26. PRESENTACI6 D UN IIIBRE 174
8.27. PROTAGONISTA JOVE 176
8.28. RECITALS POETICS 177
8.29. RELATS DIGITALS 180
8.30. RESSENYES VIRTUALS DE LES LECTURES 184
8.31. RUTES LECTORES I LITERARIES 186
8.32. SETMANA DEILLIBRE 188
8.33. SUPLEMENTS DE CULTURA 188
8.34. TAUER DEILLIBRE 189
8.35. TERTULIA DIALOGICA 189
8.36. TROBADA AMB EIS AUTORS 190
9. COMPARTIR LES LECTURES A LA XARXA 193
9.1. BLOCS 194
9.2. FACEBOOK 197
9.3. FORUM DE DISCUSSI6 197
9.4. GOOGLE DOCS 201
IMAGE 4
9.5. GOOGLE MAPS 201
9.6. TWITTER 202
9.7. VIQUIPEDIA 205
9.8. WIKI 206
9.9. YOUTUBE 207
IV. APENDIX 209
10. MATERIALS OE TREBALL AMB ELS PARES 211
10.1. CONSEILS PER ALES FAMILIES 211
10.2. ENQUESTA PER ALES FAMILIES 218
11. FITXA OE VALORACIOE OELS RELATS 221
12. RECOMANACIONS PER ALS MEOIAOORS 227
13. BI B L10G RAFIA 231
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