Standards Mathematik unter der Lupe fachdidaktische Erläuterungen und Konkretisierungen zum österreichischen Standards-Konzept M8
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| Veröffentlicht: |
München [u.a.]
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2012
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INHALT
VORWORT,
STANDARDS M8: WARUM, WOZU UND WIE?
WARUM STANDARDS UND WOZU? (W. PESCHEK) DIE OESTERREICHISCHEN STANDARDS M8
(W. PESCHEK)
HANDLUNGSBEREICHE
DARSTELLEN, MODELLBILDEN (W. PESCHEK) RECHNEN, OPERIEREN (E. SCHNEIDER)
INTERPRETIEREN (F. PICHER & E. SCHNEIDER) ARGUMENTIEREN, BEGRUENDEN (W.
PESCHEK & A. VOHNS)
INHALTSBEREICHE
ZAHLEN UND MASSE (A. VOHNS) 1
VARIABLE, FUNKTIONALE ABHAENGIGKEITEN (T. KRASSNIGG & B. KROEPFL) 1
GEOMETRISCHE FIGUREN UND KOERPER (F. PICHER & A. VOHNS) 1 STATISTISCHE
DARSTELLUNGEN UND KENNGROESSEN (B. KROEPFL & W. PESCHEK) 1
KOMPLEXITAETSBEREICHE
KOMPLEXITAETSBEREICHE (E. SCHNEIDER) 1
ANHANG
STANDARDS FUER DIE MATHEMATISCHEN FAEHIGKEITEN OESTERREICHISCHER
SCHUELERINNEN UND SCHUELER AM ENDE DER 8. SCHULSTUFE 2
VERORDNUNG (BMUKK): BILDUNGSSTANDARDS IM SCHULWESEN (INKL. ANLAGE
MATHEMATIK) 2
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