Das Selbst- und Bildungsverständnis von Waldpädagogen eine Erhebung subjektiver Theorien in Anlehnung an das Modell "Inneres Team" nach Schulz von Thun

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Dobler, Günter (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	2012
Schlagworte:	Innere Stimme Selbstbild Selbstverständnis Bildungsverhalten Umwelterziehung Empirische Sozialforschung Pädagoge Hochschulschrift
Online-Zugang:	kostenfrei https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bvb:91-diss-20120508-1093546-1-3 Inhaltsverzeichnis
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