Improvisation und Musiktherapie Möglichkeiten und Wirkungen von freier Musik
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Paderborn
Junfermann
1993
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| Ausgabe: | 4. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Reihe Kunst, Therapie, Kreativität
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Vorwort von Isabelle Frohne.........................:... 17
Einleitung ............................................. 19
Teil
I:
Musikimprovisation. Ein Ganzes in fünf Teilgebieten
1. Der Rhythmus
1.1 Einführung........................................ 32
1.2 Wechsel und Wiederholung......................... 43
1.3 Der Weg zur Entdeckung eigener Rhythmen........... 48
1.4 Der Gleichschlag .................................. 49
1.5 Der Kontakt zu Trommel und Fell................... 50
1.6 Die Betonung ..................................... 51
1.7 Auslassen......................................... 53
1.8
Gamela
—
Такі ...................................
54
1.9 Verdoppeln — Halbieren ........................... 55
1.10 Der Doppelschlag und der Federschlag............... 57
1.11 Vokale: Klang und Tonhöhe auf dem Fell............. 58
1.12 Die Melodie im Rhythmus.......................... 60
1.13 Gegenrhythmen ................................... 61
1.14 Perkussion........................................ 63
1.15 Das Spiel mit Ostinatos............................ 63
2. Der Klang
2.1 Einführung........................................ 68
2.2 Klang und Zahlensymbolik ......................... 71
2.3 Klang im Vergleich................................ 75
2.4 Die Stimme ...................................... 79
2.5 Der Unterschied von Klang und Harmonie, Resonanz und
Konsonanz........................................ 81
2.6 Die Vokale sind Klangträger, der Atem ihr Element .... 83
2.7 Aura............................................. 86
2.8 Die Funktion offener und geschlossener Körperzonen... 88
2.9 Stimmung ........................................ 91
2.10 Der Klang als bedeutendes Medium der Musiktherapie 93
3. Die Melodie
3.1 Einführung........................................ 98
3.2 Die Bewegung der Melodie im Lied.................. 100
3.3 Strukturen der Melodie............................. 105
3.4 Die eigene Melodie finden .......................... 111
3.5 Kultur und Melodie-Gestalt......................... 116
3.6 Das Intervall...................................... 118
3.7 Figur und Hintergrund in der improvisierten Melodie . . 121
4. Die Dynamik
4.1 Einführung........................................ 126
4.2 Die Pause......................................... 127
4.3 Tempo und Lautstärke im Quadranten-Schema........ 128
4.4 Der Versuch einer Entschlüsselung................... 129
5. Die Form
5.1 Einführung........................................ 134
5.2 Ein Vergleich zwischen Kunst und Therapie am Beispiel
der Form......................................... 134
5.3 Spontaneität und Form............................. 137
5.4 Lernen und Fehlermachen........................... 138
5.5 Figur und Hintergrund als Formelemente ............. 140
5.6 Formen des methodischen Handwerks................ 142
5.7 Form-Muster der Improvisation...................... 144
5.8 Improvisation, eine Lebensform?..................... 146
Teil
II:
Musiktherapie. Ein Begriffsmuster und Praxisbeispiele
6. Das Begriffsmuster
6.1 Einführung........................................ 152
6.2 Körperarbeit, Bewegungsbeobachtung................ 156
6.3 Musiktherapeutische Improvisation .................. 157
6.4 Gesprächs-Gestaltung .............................. 160
6.5 Die Verbindung von Gespräch und Improvisation...... 166
6.6 Kontaktstörungen in der Improvisation............... 166
6.7 Hören und Sehen.................................. 172
6.8 Zusammenfassung des Begriffsmusters................ 176
7. Praxisbeispiele
7.1 Einführung........................................ 180
7.2 Die Pole Depression und Manie, „Verstopfung und
„Durchfall ....................................... 181
7.3 Suizidplan — ein Grenzexperiment................... 184
7.4 „Spielverderber — ein Nähe-Distanz-Spiel (Paarsitzung) 186
7.5 Eine offene Improvisation als symbolische Beziehungsge¬
stalt ............................................. 189
7.6 Realität und Irrealität in der Sucht................... 192
7.7 Sucht, Rhythmus, Realität (Gruppensitzung).......... 194
7.8 Rauschmittelerfahrung und die Schwierigkeit, Bedürfnisse
zu erkennen (Gruppensitzung)....................... 197
7.9 Sogenannte normalneurotische Identitätskrise: „Vorsicht
und „Verstopfung ................................. 200
7.10 Verlustangst und „Durchfall ........................ 203
7.11 Der Klang als Symbol-Gestalt eines Gefühls........... 205
7.12 Das Bewußtheitskontinuum bei Kindern: Im Fluß der
Ereignisse bleiben (Kindergruppe in Sonderschule) ..... 208
7.13 Mißlungenes Experiment „Manipulation ............. 210
7.14 Zwischen „Durchfall und „Verstopfung ............. 213
7.15 Autoritäten, Angst und Anpassung.................. 215
7.16 Traumarbeit....................................... 218
7.17 Versteckte Aggression in der Gestaltverwandlung...... 220
7.18 Verlauf einer Depression............................ 223
Teil
III:
Spielkartei. Eine systematische Zusammenstellung von Spielen
für Musikimprovisation und Musiktherapie
Einführung............................................ 232
A: Atmung............................................ 237
A
1 Atem, Puls, Bewegung
A
2 Atem-Bereitschaft
A
3 Atem-Raum
A
4 Atem-Ton
A
5 Dosierte Atmung (Musikeratmung)
A
6
Bauch-Brust-Atmung
A
7
Funktionale Atmung
A
8
Atem und Körperpräsenz
A
9
Gähnen
A
10
Fingerspitzen-Atem
A
11
Atmungs-Einfall
A
12
Vokal-Atmung
B:
Bemééi-ina
...........................................
В
1
Bewegung, Atmung, Ton
В
2
Bewegung, Stimme
В
3
Aufwärmen
(warm up)
В
4
Bewegungsimitation über Schrittrhythmen
В
5
Bewegungsimitation über Sehen und Hören
в
6
Stampfen
в
7
Langsame Bewegung
(slow motion)
в
8
Rollenwechsel
в
9
Bewegungs-Verwandtschaft
в
10
Führen und Führenlassen
в
11
Perkussionstanz
в
12
Paukenablösung
с
:
Enervie
........................................
с
1
Energie-Kreis
с
2
Körper-Energien
с
3
Boden-Energie
с
4
Lösung blockierter Energien
с
5
Shakras
с
6
Та
-Ki:
Schlag und Gegenschlag
D
; Bilder.............................................
D
1
Blumeripflücken
D
2
Blumen-Mikrophon
D
3
Dampflok
D
4
Uhrenspiel
D
5
Meine Sonne
D
6
Bilder einer Ausstellung
D
7
Die vier Elemente
D
8
Reise
D
9
Unerledigte Geschichte
D
10
Symbol-Verwandtschaften
243
249
252
D
11 Beziehungs-Bilder
D
12 Werden
E:
Experimente......................................... 258
E
1 Selbstdarstellung
E
2 Babylon
E
3 Gerücht
E
4 Schatten-Spiel
E
5 Poesie und Improvisation
F: Formen............................................. 260
F
1: Prozeß und Gegensatz
F
2 Imitation und Gegensatz
F
3 Motiv-Verformung
F
4 Figur — Hintergrund
F
5 Solo-Tutti-Formen
F
6 Zurückhalten — Loslassen
F
7 Eindeutige Wechsel
F
8 Katapultierte Stimme
F
9 Eigener Puls
F
10 Schlüsse
F
11 Phasen-Spiel
F
12
Ostinato
G:
Gruppenspiele....................................... 266
G
1 „Eulen im Wald
G
2 Pyramide
G
3 Gruppe verstärkt mich
G
4 Gruppe-Duo-Ablöseritual
G
5 Duo in der Gruppe
G
6 Solos mit Gruppenkommentar
G
7 Instrumentalgruppen Rhythmus, Klang, Melodie
G
8 Klangteppich für Solisten
G
9 Rhythmusteppich für Solisten
G
10
Intro-Spiel
G
11 Spiel-Erraten
G
12 Musik und Bewegung in Gruppen
H: harmonie
.......................................... 272
H
1 Harmonische Töne treffen
H
2 (Harmonie) Stören
/: Intensität............................................ 273
I
1 Konzentration
I
2 Punkt — Verdichtung
I
3 Magische Wiederholung
I
4 Pause spielen
I
5 Begegnung
I
6 Rock n Roll-Feeling
I
7
Jazz-Feeling
К:
Klang.............................................. 277
К
1 Klänge unterscheiden
К
2 Klänge mischen
I:
M: Melodie............................................ 278
M
1 Melodie und Atem
M
2 Töne, Melodieteile, Melodien
M
3 Serielle Melodien
M
4 Melodie-Gegensätze
M
5 Modales Spiel mit Melodien
M
6 Melodie-Bilder
M
7 Melodie-Geschichten
M
8 Eigene Melodie finden
N, O:
P: Psycho-Spiele....................................... 282
Ρ
1 Spielen-Reden-Dialog
Ρ
2 Wie geht es dir?
Ρ
3 Meinen Namen mit meiner Stimme gestalten
Ρ
4 Das Beziehungsspiel
Ρ
5 Musikalisches Soziogramm
Ρ
6 Maske
Ρ
7 Ausgeschlossen
Ρ
8 Mittelpunkt der Welt
Ρ
9 Autismus-Spiel
Ρ
10 Bellender Hund
Ρ
11 HU-Spiel
Q: Quasi-Spiele........................................ 287
Q
1: Verwandtschaft
Q
2 Mutter-Spiel
R:
Rhythmus-Technik................................... 288
R
1 Trommelschlag
R
2 Gleichschlag
R
3 Betonung
R
4 Verdoppeln, Halbieren
R
5 Auslassen
R
6 Doppelschlag (Federschlag)
R
7 Unabhängigkeit der Hände
S: Stimme............................................. 292
S
1 Ein-Stimmung
S
2 Stimm-Kreis
S
3 Vokale und Konsonanten
S
4 Vokal-Klänge
S
5 Bewegung, Inspiration, Stimme
S
6 Stimm-Qualitäten
S
7 Stimm-Duelle
S
8 Stimmspiele in der Gruppe
S
9 Stimmübungen einzeln
S
10 Stimm-Stücke
S 11 Lied-Improvisation
S
12 Tongespräche
S
13
Rap
(Sprechgesang)
T.-
Trommeln.......................................... 298
T
1 Beat und
Off-beat
T
2
„Ohrfeigen^Spiel
T
3 Zu-fällige Rhythmen
T
4 Tanz-Rhythmen
T
5 Rhythmisch standhalten
T
6 Rythmus-Gasthaus
T
7 Sprach-Rhythmen
T
8 Trommel-Gespräch
T
9 Ausflippen
T
10 Fangen
T
11 Trommelbilder
U-Z:
Anmerkungen.......................................... 305
Literatur .............................................. 315
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