Utbildningsvetenskap för grundskolans tidiga år
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | Swedish |
| Veröffentlicht: |
Stockholm
Natur & kultur
2011
|
| Ausgabe: | 1. utg |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV040113388 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20120731 | ||
| 007 | t| | ||
| 008 | 120420s2011 xx |||| 00||| swe d | ||
| 020 | |a 9789127130050 |9 978-91-27-13005-0 | ||
| 035 | |a (OCoLC)769995817 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV040113388 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a swe | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 084 | |a DK 3018 |0 (DE-625)19629:769 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Utbildningsvetenskap för grundskolans tidiga år |c Sven Persson ... (red.) |
| 250 | |a 1. utg | ||
| 264 | 1 | |a Stockholm |b Natur & kultur |c 2011 | |
| 300 | |a 362 S. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Grundschulpädagogik |0 (DE-588)4158406-5 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Schweden |0 (DE-588)4077258-5 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4143413-4 |a Aufsatzsammlung |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Schweden |0 (DE-588)4077258-5 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Grundschulpädagogik |0 (DE-588)4158406-5 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Persson, Sven |e Sonstige |4 oth | |
| 856 | 4 | 2 | |m V:DE-604 |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024969664&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024969664 | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1819660975400288256 |
|---|---|
| adam_text | IMAGE 1
INNEHAELL
INLEDNING 13 AKTUELL OCH RELEVANT FORSKNING 14 ETT GEMENSAMT YRKESSPRAEK
15 GRUNDSKOLANS NYA UTMANINGAR 16
PERSPEKTIV PA SKOLA OCH BARNDOM 18 LAERANDE, DEMOKRATI OCH AEMNESDIDAKTIK
19 STYRNING OCH VILLKOR 20
DELI PERSPEKTIVPA SKOLA OCH BARNDOM
1. SKAPANDET AV DEN NORMALA BARNDOMEN 25 THOM AXELSSON OCH JONAS
QVARSEBO
SKOLAN SOM FOSTRANDE INSTITUTION OCH SOCIALPOLITISKT
INSTRUMENT 27 MODERNA MAKTTEKNIKER 28 BARNENS TILLSYN OCH OMVARDNAD 29
SORTERING OCH BEGAVNING 31
SKOLAN OCH NORMALISERANDE PROCESSER 34 VETENSKAPLIGA FOERKLARINGAR
ERSAETTER MORALISKA 35 VETENSKAPEN UTMANAS AV POLITIKEN 37 NEUROPSYKIATRI
OCH NEOMORALISM - NYTT OCH GAMMALT SIDA VID SIDA 38 AVSLUTNING 39
IMAGE 2
2. HAR FROEKEN REVOLVER? 44
INGEGERD TALLBERG BROMAN
KOENS- OCH KLASSUPPDELAD SKOLA OCH UNDERVISNING 45
UNDERVISNING AV FLICKOR 48 OM FOLKSKOLANS INRAETTANDE 50 SMASKOLAN,
SMASKOLLAERARINNORNA OCH FOLKUNDERVISNINGEN 53 EN UTVIDGAD LAERARROLL 55
HAR FROEKEN REVOLVER? 56 KOEN OCH UNDERVISNING 57 DEMOKRATISERING OCH
DELAKTIGHET 58 EN FOERAENDRAD SKOLA 58
KOEN, UNDERVISNING OCH LIKVAERDIGHET 6 I KUNSKAP, TRYGGHET, VALFRIHET 63
EN DELAKTIG OCH ANSVARSTAGANDE ELEV 65 YRKESKUNNANDE OCH FOERAENDRADE KRAV
PA DEMOKRATI OCH INFLYTANDE 67 AVSLUTNING 68
3 SKOLAN I ETT SAMHAELLSPERSPEKTIV 73 SVEN PERSSON
EKONOMISKA FOERHAELLANDEN - EN GLOBALISERAD
KUNSKAPSEKONOMI 75 POLITISKA FOERHAELLANDEN - DEMOKRATISKA VAERDEN OCH
GRANSKNING 80 DEN PRIVATA SFAEREN OCH SKOLANS OFFENTLIGHET 85 AVSLUTNING
88
IMAGE 3
DELLI LAERANDE, DEMOKRATI OCH AEMNESDIDAKTIK
4 ELEVINFLYTANDE I SKOLAN 93 LENA RUBINSTEIN REICH
SKOLANS UPPDRAG - ATT FOSTRA DEMOKRATISKA MEDBORGARE 95
BARNRAETTSKONVENTIONEN - BARNETS RAETT ATT HOERAS 9 6 ELEVINFLYTANDE I
ARSKURSERNA 1-3 OCH 4-6, FOERUTSAETTNINGAR OCH KONKRETA FOERSLAG 97 VAGA
UTTRYCKA SIG OCH KUNNA LYSSNA 99
KAMRATERNA - DEN SOCIALA DIMENSIONENS BETYDELSE 99 ATT BYGGA UPP ETT
FUNGERANDE KLASSRAD 100 ATT ARBETA MED SMA VAL I VARDAGEN 102
CIRKELSAMTAL 102
LAERARENS UTMANINGAR OCH DILEMMAN 103
INFLYTANDE I FOERHAELLANDE TILL AELDER OCH MOGNAD 103
DEMOKRATIUPPDRAGET OCH KUNSKAPSUPPDRAGET 104
SKA ELEVER TVINGAS ATT GOERA SINA ROESTER HOERDA? 105
FRAN SUBJEKTIVA TILL AUTENTISKA INTRESSEN 106
DET PROBLEMATISKA MED ELEVINFLYTANDE 107
AVSLUTNING 109
5 BARNS ERFARENHETER - DIDAKTISKA OEVERVAEGANDEN I 13
NANNY HARTSMAR
VARFOER HAR NI KOMMIT HIT? 114
BARNS FRAGOR SOM UNDERLAG FOER UNDERVISNING OCH LAERANDE 116
VILKET AEMNE HAR VI? II7
VAD MISSADE NI - OCH HUR SKULLE DET SE UT
OM ALLA SKULLE GOERA SA? II8 LAERARES SAMHAELLSUPPDRAG 120
AVSLUTNING 123
IMAGE 4
6. SVENSKAEMNET OCH INNEHAELLSFRAEGAN 129
KARIN JOENSSON OCH ELISABETH JENNFORS
HISTORISK TILLBAKABLICK 131
INNEHAELLSFRAEGAN I NAEGRA OLIKA KLASSRUM 134 INNEHAELLSFRAEGAN OCH
STYRDOKUMENTEN 136 INNEHAELLSFRAEGAN OCH FORSKNING 138 INNEHAELLSFRAEGAN OCH
SVENSKAEMNETS DEMOKRATIUPPDRAG 139 VAD AER EGENTLIGEN VIKTIGT? 143
AVSLUTNING 144
7. NATURVETENSKAP I SKOLAN 148 MALIN IDELAND OCH CLAES MALMBERG
BARN PRATAR KLIMAT 150
NATURVETENSKAPENS ROLL I DISKUSSIONERNA 152
NATURVETENSKAPLIGT ARBETSSAETT 154
NATURVETENSKAP OCH BESLUTSFATTANDE 158 KREATIVITET 161 AVSLUTNING 164
8. BARN OCH IDROTT 167 KRISTIN FRANSSON OCH SUSANNA HEDENBORG
IDROTTSBEGREPPET 168
TRE PERSPEKTIV 168 IDROTT SOM FOSTRANSMILJOE UNDER TIDIGMODERN TID 171
FRAEN GYMNASTIK TILL IDROTT OCH HAELSA 172 TAEVLINGSFOSTRAN -
FOERENINGSFOSTRAN 175
GENUSFOSTRAN INOM IDROTTEN 177 AVSLUTNING 180
IMAGE 5
9 MATEMATIKUNDERVISNING FOER GRUNDSKOLANS
TIDIGA AR 186 EVA RIESBECK
PERSPEKTIV PA MATEMATIK 187
MATEMATIKENS OLIKA SPRAEK 188 GRANSKA OCH ARGUMENTERA 189 BEGREPP, ORD
OCH SYMBOLER 19 0 TAL OCH TALUPPFATTNING 190
ALGEBRAN - ETT ANNAT SPRAK 19 2
GEOMETRI 193
VAERLDEN GENOM SANNOLIKHET OCH STATISTIK 195 PROBLEMLOESNING - KITTET I
MATEMATIKEN 19 6
MEDIERING - EN VIKTIG FAKTOR 198 LAERARENS METASPRAEK 200 AVSLUTNING 203
10. HISTORIA FOER GRUNDSKOLANS TIDIGA AR 208
JOEL RUDNERT
VAD AER HISTORIA? 210
HISTORIEMEDVETANDE 2 I I
FORSKNING KRING ELEVERS FOERSTAEELSE AV HISTORIA 212
ELEVERNAS FOERESTAELLNINGAR OM HISTORIA 21 3
KUNSKAP OM HISTORIA 216
KUNSKAP OM HUR HISTORISK KUNSKAP SKAPAS 220
ELEVERS FOERSTAELSE AV KAELLOR 221
KAELLOR I UNDERVISNINGEN 223
KUNSKAP OM HUR HISTORIA ANVAENDS - HISTORIEBRUK 225
METODISKA SLUTSATSER - ATT UTVECKLA HISTORIEMEDVETANDET I
KLASSRUMMET 228
IMAGE 6
I I. SAMHAELLSORIENTERANDE UNDERVISNING MED
RELIGIONSKUNSKAP I FOKUS 235 BODIL LILJEFORS PERSSON
DE FYRA SAMHAELLSORIENTERANDE AEMNENAS SYFTE OCH ROLL I
GRUNDSKOLAN 1994-2010 237 FOERAENDRINGAR OCH NYHETER I KURSPLANERNA FOER
SO-AEMNENA 238 NAGRA JAEMFOERELSEPUNKTER 241 RELIGIONSKUNSKAPSAEMNETS
FRAMVAEXT OCH FOERAENDRING
1994-20II 242
NYTT INNEHAELL FOER RELIGIONSKUNSKAPSAEMNET I LGR 11 244 FOERSLAG PA
AEMNESINTEGRERANDE TEMA UTIFRAEN LGR I I 249 AVSLUTNING 252
12. ENGELSKA SOM KULTURAEMNE I DE TIDIGA SKOLAREN 255 BJOERN SUNDMARK
ENGELSKAN I SKOLAN 256
ENGELSKA SOM FRAEMMANDE SPRAEK? 256 ENGELSKA SOM KULTURAEMNE 258 ENGELSKA
SOM EIL 259 STUDENTBREVEN 260
ENGELSKA OCH FLERSPRAEKIGHET 262
POPULAERKULTUREN SOM VAEG TILL ENGELSKAN 263 ENGELSKA SOM ANDRASPRAEK 265
THE LANGUAGE OF THE WORLD 266 SKOLANS ENGELSKA 267
ATT BLI ENGELSKLAERARE 269 AVSLUTNING 269
IMAGE 7
13 ESTETISKA LAERPROCESSER 274
ELS-MARI TOERNQUIST
SKOLAN OCH DEN ESTETISKA VERKSAMHETEN 27 6
UTBILDNING I OCH GENOM ESTETIK 27 8 ESTETIKENS MANGA SKEPNADER I SKOLANS
VERKSAMHET 279 ESTETIKENS MOEJLIGHETER I EN DIGITALISERAD VAERLD 28 I
SKOLANS UPPGIFTSKULTUR 282
EN ARKITEKTUR FOER ESTETISKT LAERANDE 284 GESTALTNINGEN SOM KONSTNAERLIGHET
OCH KUNSKAPSMAEL 286 DEN SKAPANDE OCH KREATIVA LAERAREN 288 SKAPANDETS
SOCIALA DIMENSION 290 PRODUKTIVT LAERANDE 29 I
AVSLUTNING 292
DEL111 STYRNINGOCH VILLKOR
14- LEDNING OCH STYRNING AV SKOLAN 299 HELENA HALLERSTROEM
NAEGRA REKTORERS VARDAG 300
REKTORS UPPDRAG OCH ANSVAR 301
REKTORSBEFATTNINGEN I SKOLLAGEN 302
REKTORSUTBILDNING 303
HUR SKOLLEDARSKAPET GESTALTAS OCH GENOMFOERS 304 STOEDJA ELLER STYRA? 304
FRAMGAENGSRIKT LEDARSKAP OCH SAMSPELET MED OMGIVNINGEN 3 08 FOERSTAELSE
OCH FOERAENDRING 310 OLIKA LEDARSTRATEGIER 3 II
AVSLUTNING 314
IMAGE 8
15. BEDOEMNING I DIDAKTISK BELYSNING 318
ANDERS JOENSSON
VAD AER BEDOEMNING? 3 19
VARFOER BEDOEMER MAN I SKOLAN? 321 VAD AER DET FOER KUNSKAPER SOM SKA
BEDOEMAS? 322 HUR KAN MAN BEDOEMA DESSA KUNSKAPER? 325 VEM BEDOEMER? 328
NAER BEDOEMER MAN? 330 SUMMATIVA OMDOEMEN 331 AVSLUTNING 332
16. SKOLANS FYSISKA MILJOE 335 MARJANNA DE JONG
SAMSPELET MELLAN INDIVID OCH MILJOE 336
VAD SAEGER LAEROPLANEN? 337 PLANERING FOER SAMSPEL 338 SKOLBYGGNADER I ETT
HISTORISKT PERSPEKTIV 340 FORSKNING OM SKOLBYGGNADER OCH LAERANDE 343
AU BESKRIVA OCH ANALYSERA EN SKOLA 344 RUMMETS FORM - NAERHET OCH DISTANS
345 BYGGNADEN SOM HELHET - RUMSLIG STRUKTUR 346 AU LAERA KAENNA, ANVAENDA
OCH FOERAENDRA SIN SKOLA 347
ANVAENDNING AV SKOLBYGGNADEN SOM HELHET 347 PLATSER MED RISK FOER MOBBNING
348 KLASSRUMMETS UTFORMNING OCH ANVAENDNING 350 FOERAENDRA OCH TESTA! 352
AVSLUTNING 353
MEDVERKANDE FOERFATTARE 359
|
| any_adam_object | 1 |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV040113388 |
| classification_rvk | DK 3018 |
| ctrlnum | (OCoLC)769995817 (DE-599)BVBBV040113388 |
| discipline | Pädagogik |
| edition | 1. utg |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01370nam a2200373 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV040113388</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20120731 </controlfield><controlfield tag="007">t|</controlfield><controlfield tag="008">120420s2011 xx |||| 00||| swe d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789127130050</subfield><subfield code="9">978-91-27-13005-0</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)769995817</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV040113388</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">swe</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DK 3018</subfield><subfield code="0">(DE-625)19629:769</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Utbildningsvetenskap för grundskolans tidiga år</subfield><subfield code="c">Sven Persson ... (red.)</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. utg</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Stockholm</subfield><subfield code="b">Natur & kultur</subfield><subfield code="c">2011</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">362 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Grundschulpädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4158406-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Schweden</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077258-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4143413-4</subfield><subfield code="a">Aufsatzsammlung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Schweden</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077258-5</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Grundschulpädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4158406-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Persson, Sven</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024969664&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024969664</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content |
| genre_facet | Aufsatzsammlung |
| geographic | Schweden (DE-588)4077258-5 gnd |
| geographic_facet | Schweden |
| id | DE-604.BV040113388 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-12-24T02:39:10Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9789127130050 |
| language | Swedish |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024969664 |
| oclc_num | 769995817 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 362 S. |
| publishDate | 2011 |
| publishDateSearch | 2011 |
| publishDateSort | 2011 |
| publisher | Natur & kultur |
| record_format | marc |
| spellingShingle | Utbildningsvetenskap för grundskolans tidiga år Grundschulpädagogik (DE-588)4158406-5 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4158406-5 (DE-588)4077258-5 (DE-588)4143413-4 |
| title | Utbildningsvetenskap för grundskolans tidiga år |
| title_auth | Utbildningsvetenskap för grundskolans tidiga år |
| title_exact_search | Utbildningsvetenskap för grundskolans tidiga år |
| title_full | Utbildningsvetenskap för grundskolans tidiga år Sven Persson ... (red.) |
| title_fullStr | Utbildningsvetenskap för grundskolans tidiga år Sven Persson ... (red.) |
| title_full_unstemmed | Utbildningsvetenskap för grundskolans tidiga år Sven Persson ... (red.) |
| title_short | Utbildningsvetenskap för grundskolans tidiga år |
| title_sort | utbildningsvetenskap for grundskolans tidiga ar |
| topic | Grundschulpädagogik (DE-588)4158406-5 gnd |
| topic_facet | Grundschulpädagogik Schweden Aufsatzsammlung |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024969664&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT perssonsven utbildningsvetenskapforgrundskolanstidigaar |