Slam school learning through conflict in the hip-hop and spoken word classroom

Slam school learning through conflict in the hip-hop and spoken word classroom

Weitere Versionen anzeigen (2)
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Low, Bronwen E. (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Stanford, Calif. Stanford University Press 2011
Schlagworte:
Gesellschaft
Language arts (Secondary) > Social aspects > United States
Performance poetry > Study and teaching (Secondary) > United States
Education, Secondary > Curricula > United States
Multicultural education > United States
Intergroup relations > United States
Critical pedagogy > United States
Educational anthropology > United States
Hip-hop > United States > Influence
Hip-Hop
Performance > Künste
Unterricht
Interkulturelle Erziehung
USA
Online-Zugang:Inhaltsverzeichnis
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Beschreibung:Includes bibliographical references (p. [159]-177) and index
Beschreibung:xiii, 189 p. 24 cm
ISBN:9780804763653
9780804763660

Ähnliche Einträge