Planung ingenieurwissenschaftlicher Qualifizierung mit Semantik-Web-Wissensbanken
Gespeichert in:
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Stuttgart
Fraunhofer-Verl.
2011
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Schriftenreihe: | Berichte aus dem Produktionstechnischen Zentrum Berlin
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INHALTSVERZEICHNIS
INHALTSVERZEICHNIS
1 EINLEITUNG 1
1.1 MOTIVATION 1
1.2 ZIEL DER ARBEIT UND VORGEHENSWEISE 4
2 STAND DER FORSCHUNG UND TECHNIK 7
2.1 PLANUNG PRODUKTIONSTECHNISCHER QUALIFIZIERUNG 7
2.1.1 QUALIFIKATION UND KOMPETENZ 7
2.1.2 LERNEN 12
2.1.3 LEHREN 13
2.1.4 LEHRE PLANEN 16
2.1.5 LERNERFOLG ERMITTELN 17
2.1.6 POLITISCHE PROZESSE 21
2.1.7 BETRIEBSWIRTSCHAFTLICHE PROZESSE 22
2.2 SEMANTIK-WEB-TECHNOLOGIEN 29
2.2.1 WISSENSBASIERTE SYSTEME 29
2.2.2 DAS SEMANTIK-WEB 32
2.2.3 ONTOTOGIEN 41
2.2.4 ENTWICKLUNGSMETHODEN 43
2.3 LOESUNGSANSAETZE ZUR QUALIFIKATIONSDARSTELLUNG 47
2.3.1 KOMPETENZ- UND QUALIFIKATIONSMODELLE 47
2.3.2 ANRECHNUNG VON QUALIFIKATIONEN 48
2.3.3 KLASSISCHE DATENBANKSYSTEME 49
2.3.4 METADATEN-STANDARDS FUER QUALIFIKATIONSBESCHREIBUNGEN 53
2.3.5 QUALIFIKATIONSONTOLOGIEN 54
2.3.6 ZUSAMMENHAENGE ZWISCHEN QUALIFIKATIONEN 60
3 HANDLUNGSBEDARF 64
4 KONZEPTENTWICKLUNG 68
4.1 AUSWAHL EINER METHODIK 68
4.2 PLANUNG DER DURCHFUEHRUNG 72
4.3 SPEZIFIKATION DES ANWENDUNGSFELDES 75
4.3.1 LERNWEGPLANUNG (LERNENDE) 79
4.3.2 PRODUKTVERMARKTUNG (BILDUNGSMARKETING) 81
4.3.3 LEHRVERANSTALTUNGSPLANUNG (LEHRENDE) 82
4.3.4 CURRICULUMPLANUNG (DEKAN) 82
4.3.5 QUALIFIKATIONSANERKENNUNG (PRUEFUNGSAMT) 83
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/101045482X
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
II INHALTSVERZEICHNIS
4.3.6 QUALITAETSPLANUNG (QUALIFIKATIONSMANAGEMENT/AKKREDITIERUNG) 83
4.3.7 ANFORDERUNGEN AN PLANUNGSWERKZEUGE 84
4.3.8 ERGEBNISSE DER SPEZIFIKATION 86
4.4 KONZEPTIONALISIERUNG DER ONTOLOGIEN 90
4.4.1 GLOSSAR 90
4.4.2 DIDAKTISCHE KONZEPTTAXONOMIEN 91
4.4.3 KLASSIFIKATION INGENIEURWISSENSCHAFTLICHER LEHRINHALTE 108
4.4.4 AUFBAU VON BINAEREN RELATIONEN 108
4.4.5 KONZEPTWOERTERBUCH 110
4.4.6 BESCHREIBUNG DER AXIOME UND REGELN 110
4.4.7 BESCHREIBUNG DER INSTANZEN 112
4.5 FORMALISIERUNG 113
4.5.1 FORMALE SEMANTIK 113
4.5.2 ABFRAGE VON IMPLIZITEM WISSEN 117
4.5.3 WERKZEUGE 119
4.6 IMPLEMENTIERUNG 122
4.6.1 LO-ONTOLOGIE 123
4.6.2 WISSENSINHALTE-ONTOLOGIE 123
4.6.3 QUALIFIKATIONSPROFIL-ONTOLOGIE 124
4.6.4 BILDUNGSINSTITUTIONENSPEZIFISCHE WISSENSONTOLOGIEN 125
4.6.5 SCHNITTSTELLE ZUM ARBEITSMARKT UND ZUSAMMENFASSUNG 125
5 UMSETZUNG UND VERIFIKATION 127
5.1 BESCHREIBUNG DES ANWENDUNGSFELDES 127
5.2 AUFBAU DER PLOTIN-WISSENSBANK . 128
5.2.1 SCHLUSSFOLGERN 130
5.2.2 EINORDNUNG VON QUALIFIKATIONEN IN ANFORDERUNGSPROFILE 131
5.3 LEARNING OUTCOMES GENERATOR (LOG) 133
5.3.1 SOFTWAREARCHITEKTUR 133
5.3.2 LO-GENERIERUNG 134
5.4 LO-BASIERTE EVALUATION 136
6 KRITISCHE WUERDIGUNG UND ZUKUNFTSPERSPEKTIVEN 139
6.1 NUTZEN UND RISIKEN 139
6.2 VERWERTUNGSPERSPEKTIVEN 140
6.3 FORSCHUNGSPERSPEKTIVEN 143
7 ZUSAMMENFASSUNG 145
8 LITERATURVERZEICHNIS 148
IMAGE 3
INHALTSVERZEICHNIS III
9 ANHANG I
9.1 PLOTIN-WISSENSBANK I
9.1.1 SEMI-INFORMALE STRUKTURTABELLE I
9.1.2 SEMI-INFORMALE VERBENLISTE II
9.1.3 SEMI-INFORMALE VORLESUNGSINHALTETABELLE IV
9.1.4 AUSZUEGE AUS DEM OWL-SOURCECODE VI
9.1.5 PROTEGE-SCREENSHOTS VII
9.2 LOG IX
9.3 GLOSSAR XII
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