Französisch-Methodik Handbuch für die Sekundarstufe I und II

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Bibliographische Detailangaben
Format: Buch
Sprache:German
Veröffentlicht: Berlin Cornelsen Scriptor 2011
Ausgabe:3. Aufl.
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.......................... 98 Informationen verstehen und verarbeiten .................................... 100 Beispiel aus der Unterrichtspraxis................................................ 103 Tipps und Literatur....................................................................... 118 6 Förderung des Hörverstehens .................................................... 120 Xina Küpper Methoden zur Förderung des Hörverstehens ............................... 120 Beispiele aus der Unterrichtspraxis.............................................. 130 Tipps und Literatur....................................................................... 136 Inhalt 7 Sprechen und Schreiben fördern ............................................... 139 Otto-Michael Blume Das Sprechen fördern................................................................... 140 Einführung.............................................................................. 140 Methoden für den Französischunterricht................................ 147 Beispiele aus der Unterrichtspraxis ........................................ 158 Literatur zur Förderung des Sprechens .................................. 166 Das Schreiben fördern.................................................................. 168 Einführung.............................................................................. 168 Schreibförderung als Prozess .................................................. 173 Literatur zur Förderung des Schreibens ................................. 187 8 Umgang mit den „Neuen Medien .............................................. 190 Sabine Münchow Die „Neuen Medien ..................................................................... 190 Methoden und Möglichkeiten ....................................................... 192 Beispiele aus der Unterrichtspraxis .............................................. 198 Tipps und Literatur....................................................................... 209 9 Evaluation und Leistungsmessung............................................. 211 Annette Scheersoi, Andrea Kärmer Einführung ................................................................................... 211 Methoden der Evaluation und der Leistungsmessung .................. 213 Beispiele aus der Unterrichtspraxis.............................................. 222 Tipps und Literatur....................................................................... 229 10 Projektorientiertes und fachübergreifendes Arbeiten.............. 232 Aurelie Lamers-Etienne, Nicola Theis Vorstellung der Methoden............................................................. 232 Beispiel aus der Unterrichtspraxis................................................ 241 Tipps und Literatur....................................................................... 246 11 Aufbau eines Methodenrepertoires............................................ 249 Jochen Momberg Das persönliche Methodenrepertoire............................................ 249 Tipps und Literatur....................................................................... 263 Register............................................................................................. 266
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