Junge StaatsbürgerInnen? Politik in Zukunftsvorstellungen von Kindern
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
VS Verl. für Sozialwiss.
2011
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | VS Research
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1 Einleitung.................................................................................................15
2 Aufbau der Arbeit...................................................................................19
3 Theoretische Konzepte und
Konstrukte
................................................21
3.1 Kinder und Kindheit - Kindheit als
Konstrukt
................................21
3.1.1 Die Entdeckung der Kindheit.................................................21
3.1.2 Kindheit im Wandel................................................................23
3.1.3 Kindheit heute........................................................................24
3.1.4 Generationing.........................................................................26
3.1.5 Paradigmenwechsel in der Kindheitsforschung......................29
3.2 Politische Sozialisation....................................................................30
3.2.1 Sozialisation und Geschlecht..................................................33
3.2.2 Politische Sozialisation und Geschlecht.................................35
3.2.3 Politik und Moral?..................................................................37
4 Forschungsstand......................................................................................39
4.1 Forschungsstand zur politischen Sozialisation bei Kindern.............39
4.2 Kindheitsstudien..............................................................................43
4.2.1 LBS-Kinderbarometer............................................................44
4.2.2 World Vision Kinderstudie 2007............................................48
4.2.3 Zusammenfassung der Ergebnisse..........................................51
4.3 Zukunftsvorstellungen, Wünsche und Ängste.................................52
4.3.1 Quantitative Studien...............................................................52
4.3.2 Qualitative Studien.................................................................56
4.3.3 Zusammenfassung der Ergebnisse..........................................60
4.4 Inhalte der Kinderzeichnung............................................................62
Inhalt
Methodisches Vorgehen..........................................................................67
5.1 Forschungsfragen.............................................................................67
5.2 Definition des Politikbegriffs...........................................................69
5.3 Untersuchungsdesign.......................................................................71
5.3.1 Entwicklung der Aufgabenstellung........................................71
5.3.2 Kinderzeichnungen als Erhebungsinstrument.........................72
5.4 Teilnehmerinnen..............................................................................76
5.4.1 Auswahl der teilnehmenden Schulen......................................76
5.4.2 Beschreibung der Untersuchungsgruppe................................77
5.5 Untersuchungsdurchführung............................................................81
5.5.1
Pretest
.....................................................................................81
5.5.2 Datenerhebung in der Schule..................................................82
5.5.3 Datenerhebung in den Kindertagesstätten..............................86
5.6 Datenanalyse....................................................................................88
5.6.1 Qualitative Datenanalyse - Das Bildanalyseverfahren............88
5.6.2 Exkurs: Auswertungsrelevante Merkmale der
Kinderzeichnung.....................................................................89
5.6.3 Durchführung der Bildanalyse................................................98
5.6.4 Quantitative Auswertung der Daten mit SPSS.....................102
Ergebnisse..............................................................................................107
6.1 Ergebnisse zu den zentralen Fragestellungen................................107
6.2 Politische Aspekte - Bildinhalte....................................................1
W
6.3 Gruppenvergleiche.........................................................................120
6.3.1 Themenwahl nach Geschlecht..............................................120
6.3.2 Themenwahl nach Alter........................................................123
6.3.3 Themenwahl nach Klassenstufe...........................................128
6.3.4 Themenwahl nach Migrationshintergrund............................132
6.3.5 Themenwahl nach Wohnumfeld...........................................137
6.4 Weitere Beobachtungen.................................................................139
6.4.1 Darstellung von Krieg bei Jungen und Mädchen..................139
6.4.2 Kategorienwahl nach Sitzordnung........................................142
6.4.3 Politische Diskussionen........................................................144
6.5 Methodenkritik..............................................................................146
Inhalt 11
7 Diskussion..............................................................................................149
7.1 Zusammenfassung der Ergebnisse.................................................149
7.2 Vergleich der Ergebnisse mit dem bisherigen Forschungsstand.... 151
7.3 Die Themen Krieg und Umweltzerstörung....................................157
7.3.1 Kriegsdarstellungen im Kinderbild.......................................157
7.3.2 Kriegsangst bei Kindern?.....................................................158
7.3.3 Angst vor Umweltzerstörung?..............................................161
7.3.4 Kriegsangst und Umweltprobleme als
Stressoren
................164
7.3.5 Einflussfaktoren politischer Ängste......................................166
8 Zusammenfassung und Ausblick.........................................................171
9 Fazit........................................................................................................173
Anhang...................................................................................................177
Literatur................................................................................................209
Auf den Anhang kann in Farbe im OnlinePLUS Programm unter
www.vs-verlag.de
und Lena Haug
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