Territoires éducatifs quand la vie scolaire prend l'initiative
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| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Paris
Harmattan
2010
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SOMMAIRE
PREFACE DES ACTES EDUCATIFS SIGNIFICATIFS DE TRANSMISSION POUR FAIRE
ENTRER DANS LA VIE
ADULTE................................................... 9
LERE PARTIE
SI LA VIE SCOLAIRE M ETAIT CONTEE.. 5
DES ADULTES EN MISSION
EDUCATIVE..................................................... 39
2 ERNE PARTIE
EDUQUER, UN
PROJEL...........................................................................
87
VIENS CHEZ MOI,J HABITE CHEZ UNE COPINE... 9
DEVENIR UN CITOYEN ACTIF, ECLAIRE ET CONSCIENT : I AFFAIRE DE TOUS 99
APPRENDRE LE METIER DE IYCEEN ? 107
BRIMADES, INTIMIDATION, HARCELEMENT : LA VIOLENCE INAPER~UE...........
113
DIFFERENTS, MAIS ELEVES ENSEMBLE
!................................................... 27
QUAND LES ELEVES PROPOSENT. .. ET DISPOSENT: RETOUR SUR UNE EXPERIENCE
33
L ELEVE ET LA LOI : UN RAPPORT
AMBIGU................................................ 139
EDUQUER LA VIE AFFECTIVE ET SEXUELLE, CHRONIQUE OSEE D UN MEMOIRE
PROFESSIONNEL.................................... 47
LA CONCILIATION, UNE VOIE DE REGULATION POUR LES ELEVES DIFFICILES 155
L EFFERVESCENCE EDUCATIVE AU SERVICE DES APPRENTISSAGES 163
DES ADULTES I ECOUTE
?................................................................... 169
VIE SCOLAIRE LE PROVISEUR AUSSI ! 175
EDUQUER I ECOCITOYENNETE, UN NOUVEL ENJEU POUR LA VIE SCOLAIRE 183
DE LA CO-ERRANCE COLLECTIVE LA COHERENCE EDUCATIVE 191
CPE AU QUOTIDIEN: LE GRAND ECART ! 199
POSTFACE
L ENGAGEMENT EDUCATIF DANS LA VIE SCOLAIRE 209
SELECTION BIBLIOGRAPHIQUE 217
SIGLES ET ABREVIATIONS 220
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