Institución educativa y empresa dos organizaciones humanas distintas
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| Format: | Buch |
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| Veröffentlicht: |
Pamplona
EUNSA, Ed. Univ. de Navarra [u.a.]
2008
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| Ausgabe: | 1. ed |
| Schriftenreihe: | Ciencias de la educación
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INDICE
PROLOGO 9
INTRODUCCION 15
CAPITULO I
ENFOQUES Y TEORIAS DE LA ORGANIZACION
1. CONCEPTOS PREVIOS 24
1.1. ORGANIZACION HUMANA 24
1.2. TIPOS DE ORGANIZACIONES HUMANAS 26
2. DESCRIPCION DE ENFOQUES Y TEORLAS ORGANIZACIONALES 30
2.1. ENFOQUES MECANICISTAS 0 DE SISTEMA TECNICO 30
2.2. ENFOQUES PSICO-SOCIOLOGICOS U
ORGANICOS............................................. 38
2.3. ENFOQUES ANTROPOLOGICOS 0 INSTITUCIONALES 49
3. LA DIMENSION ENCA DE LOS ENFOQUES Y TEORIAS ORGANIZACIONALES 69 4. EL
ENFOQUE ANTROPOLOGICO CONFIGURADOR DE LA REALIDAD SOCIAL 81 4.1.
CARACTERFSTICAS DE LA PROBLEMATICA SOCIAL
ACTUAL................................... 81
4.2. ANALISIS DE LA PROBLEMATICIDAD DE JA
SOCIEDAD...................................... 90
4.3. UN REFERENTE VALIDO PARA LOGRAR LA CONSISTENCIA
SOCIAL.......................... 98
CAPITULO 11
FINALIDAD DE LA ORGANIZACION EMPRESARIAL Y DE LA ORGANIZACION EDUCATIVA
1. LA ORGANIZACION EMPRESARIAL 106
1.1. FINALIDADES DE JA ORGANIZACION
EMPRESARIAL.......................................... 106
1.2. CAMBIOS EN JA CONCEPTUAJIZACION 115
1.3. UNA CONCEPTUALIZACION DESDE EL ENFOQUE ANTROPOLOGICO 117
7
IMAGE 2
INSTITUCION EDUCATIVA Y EMPRESA
2. LA ORGANIZACION EDUCATIVA 121
2.1. NATURA1EZA DE LA ORGANIZACION EDUCATIVA 121
2.2. LA EDUCACION: SIGNIFICADO Y
FINALIDAD................................................... 122
2.3. UNA CONCEPTUALIZACION DE EDUCACION 128
2.4. LA FINALIDAD DE LA ORGANIZACION EDUCATIVA 133
CAPITULOIII
LO COMUN Y LO DIFERENTE ENTRE LA ORGANIZACION EDUCATIVA Y LA EMPRESARIAL
1. CONVERGENCIAS 141
1.1. ELEMENTOS DE LA ORGANIZACION 142
1.2. VALORES DE LA ORGANIZACION 143
1.3. BENEFICIO ECONOMICO 144
1.4. SUPERVIVENCIA A LARGO PLAZO 150
1.5. PRESTACION DE SERVICIOS 151
1.6. DIGNIFICACION DEI TRABAJO 153
1.7. AMBITOS DE APRENDIZAJE 164
2. DIVERGENCIAS 174
2.1. EI PROPOSITO 0
FINALIDAD.........................................................................
175
2.2. MODO DE OBTENER EL BENEFICIO ECONOMICO 175
2.3. FORMA DE OBTENER LA SUPERVIVENCIA 177
2.4. MANERA DE SERVIR 178
2.5. FORMA DE CONTRIBUIR A DIGNIFICAR EL TRABAJO 186
2.6. CORNO LLEVAN A CABO EL APRENDIZAJE 187
2.7. GENERACION DE CONOCIMIENTO 190
CAPITULOIV
EL ENFOQUE ANTROPOLOGICO EN LA ORGANIZACION EDUCATIVA
I. PERTINENCIA 205
2. RADICALESANTROPOLOGICOS 211
3. EL PRINCIPIODELRESULTADO 217
3.1. LAS ESCUELAS EFICACES 219
3.2. DESARROLLO
ORGANIZACIONAL.....................................................................
221
3.3. EI PARADIGMA DE LA CALIDAD
TOTAL............................................................ 222
3.4. LAS ORGANIZACIONES QUE APRENDEN 224
4. EL PRINCIPIODE LA SOLIDARIDAD 227
5. EL ETHOS DOCENTECOMOPROFESION ASISTENCIAL 234
BIBLIOGRAFLA 253
8
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