Erfolgreiche Kurse und Seminare professionelles Lernen mit Erwachsenen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim [u.a.]
Beltz
2011
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| Ausgabe: | 8., vollst. überarb. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Beltz Weiterbildung
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IMAGE 1
INHALTSVERZEICHNIS
DANK 09
DAMIT SIE WISSEN, WORAUF SIE SICH HIER EINLASSEN. 10
01 DIE LERNARBEIT
DIE SITUATION LERNSITUATIONEN 14
LERNARBEIT SO ODER SO? 15
TRAINER A WIRD BERATEN, ODER: WAS ERWACHSENENBILDUNG MIT JAGEN ZU TUN
HAT 17
KENNEN SIE DIE SCHON? ACHT LEITBEGRIFFE AUS DER MODERNEN DIDAKTIK 18
ERINNERN SIE SICH AN DIE LERNSITUATIONEN VOM ANFANG? SO WIRD ETWAS FUER
ERWACHSENE DARAUS! 20
DIE TEILNEHMERINNEN UND TEILNEHMER TRAINER SIND ZU OFT MIT SICH
BESCHAEFTIGT 27
TEILNEHMERINNEN UND TEILNEHMER IM ZWIESPALT: »WILL ICH SO BLEIBENODER
WILL ICH MICH AENDERN? 28
TEILNEHMENDE ALS SELBSTBEWUSSTE ERWACHSENE: »IST DAS THEMA AUCH MEIN
THEMA? 30
TEILNEHMENDE ALS KRITISCHE KUNDEN: »KANN ICH DAS BRAUCHEN? 34
DIE LEITERINNEN UND LEITER IRRATIONALE ERWARTUNGEN VON TRAINERN 36
DIE HEIMLICHEN DREHBUECHER VON TRAINERN 36
DIE ARBEITSFAEHIGKEIT SICHERN 41
NICHT DER TRAINER, SONDERN DAS THEMA MUSS LEUCHTEN 45
DEM BURNOUT ZUVORKOMMEN: ARBEIT AM TRAINER-ICH 46
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1008737275
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
02 DIE WICHTIGSTEN METHODEN
DER LEHRVORTRAG BESONDERE KENNZEICHEN: ES REDET NUR EINER! 50
DIE SITUATION DER BETEILIGTEN: FLIESSBANDARBEITER 50
WAS IST DIE METHODE WERT? DA FEHLT ETWAS! 52
TIPPS FUER DEN LEHRVORTRAG: SCHLIESSE FREUNDSCHAFT MIT DEN GEHIRNEN DEINER
ZUHOERER! 52
VORTRAGSTECHNIK 60
DAS LEHRGESPRAECH BESONDERE KENNZEICHEN: NICHT FISCH, NICHT FLEISCH 64
BEISPIEL: EIN LEHRGESPRAECH, BEI DEM DER KURSLEITER INS SCHWITZEN KOMMT
64
DIE SITUATION DER BETEILIGTEN: QUIZMASTER UND KANDIDATEN 65 WAS IST DIE
METHODE WERT? NUR ZWEITE WAHL 67
TIPPS FUER DAS LEHRGESPRAECH: BIN ICH NEUGIERIG? 68
DIE MURMELGRUPPE BESONDERE KENNZEICHEN: HIER LEHRE, DORT GESPRAECH 76
DIE SITUATION DER BETEILIGTEN: IN RUHE ZUHOEREN, IN RUHE ARBEITEN 77 WAS
IST DIE METHODE WERT? GUT GEKAUT IST HALB VERDAUT! 78
TIPPS FUER DIE MURMELGRUPPE: DAS MENUE PLANEN 79
DER VORTRAG MIT PROJEKTOR ODER BEAMER BESONDERE KENNZEICHEN: ECHO ODER
REISSVERSCHLUSS 82
DIE SITUATION DER BETEILIGTEN: MULTICODIERUNG UND BILD-TEXT-SCHERE 86
WAS IST DIE METHODE WERT? MULTIMEDIA FUER JEDEN TAG 89
TIPPS FUER DEN FOLIENVORTRAG: EHRET DIE FOLIEN! 90
DAS ROLLENSPIEL BESONDERE KENNZEICHEN: »FACTION STATT »FACTS 98
DIE SITUATION DER BETEILIGTEN: SEHEN UND GESEHEN WERDEN 103 WAS IST DIE
METHODE WERT? PRAEDIKAT: »BESONDERS WERTVOLL! 105 TIPPS FUER DAS
ROLLENSPIEL: LASST DAS LEBEN HEREIN! 106
DER AENDERUNGSDIALOG: EIN EXKURS FUER TRAINER DIE ES GENAUER WISSEN WOLLEN
117
PREISFRAGE FUER COACHES: »WIE BRINGE ICH JEMAND DAZU, SICH AENDERN ZU
WOLLEN? 121
IMAGE 3
DIE GRUPPENARBEIT
BESONDERE KENNZEICHEN: GEMEINSAM OHNE TRAINER 126
DIE SITUATION DER BETEILIGTEN: ICH, DU, WIR 127
WAS IST DIE METHODE WERT? MAN KOMMT EINANDER NAEHER 129 TIPPS FUER DIE
GRUPPENARBEIT: DAS ERGEBNIS SIND WIR! 129
03 DIE WICHTIGSTEN MEDIEN
OVERHEADPROJEKTOR UND BEAMER 138
FLIPCHART BEISPIEL: GRUPPENARBEIT MIT DEM FLIPCHART 139
MIT DEM FLIPCHART ARBEITEN: DIE ZEITUNG AN DER WAND 140
BESONDERE TIPPS: VOM SCHREIBEN BIS ZUM ABREISSEN 141
PINNWAND MIT DER PINNWAND ARBEITEN: KARTENSPIEL UND NADELKISSEN 144
ERSTES BEISPIEL: KARTENABFRAGE IN DER TRADITIONELLEN VERSION 145
KARTENABFRAGE IN DER MODERNEN VERSION 146
PINNWAND UND KARTEN ZUR VORTRAGSBEGLEITUNG 147
PINNWAND UND KARTEN, UM WISSEN ZU TESTEN 148
PINNWAND UND KARTEN ALS »BLITZLICHT 149
PINNWAND UND KARTEN ALS SPEICHER UND WANDZEITUNG 149 BESONDERE TIPPS:
ZACK-ZACK! 151
AUDIO-CDS BEISPIEL: AUDIO-CDS VOR DEM SEMINAR 153
MIT AUDIO-CDS ARBEITEN: KOPFKINO 153
BESONDERE TIPPS: MAN HOERE UND STAUNE! 154
VIDEO BEISPIEL: EIN TRAININGSVIDEO 156
MIT VIDEOS ARBEITEN: PANTOFFELKINO? 156
BESONDERE TIPPS: KEINE VIDEOSHOW! 159
ALLESKOENNER INTERAKTIVES WHITEBOARD 160
IMAGE 4
LERNSOFTWARE UND INTERNET
BEISPIEL: FACHTRAINING MIT LERNSOFTWARE 161
BEISPIEL: NETZBASIERTES LERNEN 162
LERNEN MIT COMPUTER UND INTERNET: TRAINER MUESSEN SICH DARAUF EINSTELLEN
162
LERNSOFTWARE: WELCHE TYPEN GIBT ES? 163
NETZBASIERTES LERNEN: MIT ODER OHNE TRAINER? 165
KOMMEN DIE MEDIEN, GEHEN DIE TRAINER? 168
TIPPS FUER TRAINER UND KURSLEITER, DIE SICH AUF DIE ZUKUNFT FREUEN 169
04 DEN PROZESS GESTALTEN
SYMBOLE BEISPIEL: EINE TRAINERIN INSZENIERT DEN SEMINARRAUM 172 DIE
KRAFT DER SYMBOLE 172
SPIELE SPIELGEWINNE UND GEWINNENDE SPIELE 179
SPIELVERDERBER 188
KRISEN STOERFAELLE: SCHON ERLEBT? 189
WAS STOERT? WAS IST GESTOERT? 190
UNTER DRUCK MACHEN AUCH TRAINER FEHLER 192
PROFESSIONELL INTERVENIEREN: EINE CHECKLISTE ALS KRISENHELFER 194 STUMME
INTERVENTIONEN 201
JEDE KRISE IST EIN TEST FUER DEN TRAINER. DREI TIPPS, DAMIT SIE IHN
BESTEHEN! 202
SCHLUSS 205
ZITIERTE LITERATUR 206
BILDNACHWEIS 207
STICHWORTVERZEICHNIS 208 |
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