Creating inclusive classrooms effective and reflective practices

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Salend, Spencer J. (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	English
Veröffentlicht:	Boston ; Munich [u.a.] Pearson 2011
Ausgabe:	7. ed., internat. ed.
Schlagworte:	Erziehung Inclusive education > United States Curriculum planning > United States Classroom management > United States Children with disabilities > Education > United States Behinderung Curriculum Integrativer Unterricht Schüler USA
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