Nuevas estrategias formativas para las organizaciones Congreso internacional EDO 2010
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Madrid
Wolters Kluwer España
2010
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INDICE
PRESENTACION. FORMARSE Y APRENDER EN COMUNIDAD. JOAQUIN GAIRIN
SALLAN......................................................................................
15
APARTADOA: ASPECTOS GENERALES
CAPITULO I: REFLEXIONES SOBRE ESTRATEGIAS Y PROCESOS FORMATIVOS 39
1. COLABORACI6N Y COMUNIDADES. COMUNIDADES DE PRACTICA EN LOS GOBIERNOS
LOCALES DEI REINO UNIDO. STEPHEN DALE 41
2. LA CREACI6N Y GESTI6N DEI CONOCIMIENTO. JAVIER MARTINEZ
ALDANONDO....................................................................
69
3. EI APRENDIZAJE INFORMAL HOY EN DIA. JAY
CROSS...............................................................................................
83
4. NUEVAS ESTRATEGIAS FORMATIVAS PARA LAS ADMINISTRACIONES PUBLICAS.
JESUS MARTINEZ MARIN 103
5. APRENDIZAJE SOCIAL. JORDI LOPEZ
CAMPS................................................................................
120
WK EDUCACI6N 7
IMAGE 2
NUEVAS ESTRATEGIAS FORMATIVAS PARA LAS ORGANIZACIONES
6. AUTOFORMACION PARA EL SIGLO XXI: RECUPERANDO A LOS CIASICOS DE LAS
DOS ORILLAS. JORDI LOPEZ CAMPS 141
APARTADOB:
LA FORMACION EN RED
CAPITULO 11: LA FORMACION EN RED EN LA ADMINISTRACION PUBLICA Y LAS
EMPRESAS....................................................................................
173
1. ENTORNOS PROFESIONALES / PERSONALES DE APRENDIZAJE EN LAS
ORGANIZACIONES: PROPUESTA PARA LA ADMINISTRACION DE JUSTICIA. DOLORS
REIG HERNEINDEZ 175
2. PROGRAMA LAUDE. ITINERARIOS POR FUNCION EN BANCA.
OSCAR DALMAU IBEINEZ 199
3. MUTANDO EL ADN ORGANIZACIONAL: DE CAZADORES-RECOLECTORES A
AGRICULTORES. MODELO DE KM Y LA GESTION DEI VALOR INTANGIBLE EN EMPRESAS
DE SERVICIOS PROFESIONALES. EI CASO BAUFEST. JAVIER JOSE SIMON Y DANIEL
MARKIER 218
4. FORMACION CONTINUA EN EL SECTOR AGRARIO MEDIANTE EL USO DE
METODOLOGIAS DE APRENDIZAJE INNOVADORAS BASADAS EN NUEVAS TECNOLOGIAS
MULTICANAL. OSCAR DALMAU IBEINEZ 233
CAPITULO 111: LA FORMACION EN RED EN EL SISTEMA
EDUCATIVO........................ 251
1. UN MODELO DE COMUNIDAD DE PRACTICA Y FORMACION EN RED EN EL AMBITO
EDUCATIVO: EL GRUPO TECNICO DE PRACTICA REFLEXIVA DEI DEPARTAMENTO DE
EDUCACION DE LA GENERALITAT DE CATALUNYA. OLGA ESTEVE RUESCAS, SERGI
MURIA MALDONADO Y ROSA MARIA PALACIOS
GARCIA 253
2. EI PROCESO DE FORMACION CONTINUA EN EL CAP DE PAMPLONA: HACIA LA
FORMACION EN RED. CARMELA CORTES URBAN, MARIA PAZ EIZMENDI APELLANIZ,
PATXI OLAIZ GONI Y NICOLCIS URIZ BIDEGEIIN 271
3. LA RED PROFESIONAL DE LECTURA Y BIBLIOTECA ESCOLAR DE LA PROVINCIA DE
MALAGA: UN RECORRIDO SOSTENIBLE. JOSE GARCIA GUERRERO Y MANUEL MUROS
GUERRERO 291
8 WK EDUCACI6N
IMAGE 3
INDICE
4. TALLER DE INDUCCION DE PROMOTORES DE INNOVACION EDUCATIVA (TIPIE).
UNA ESTRATEGIA DE FORMACION PARA LA TRANSFORMACION DE LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS. LILIANA SUAREZ TELLEZ, PEDRO ORTEGA CUENCA Y MARIA EUGENIA
RAMIREZ SOLIS 312
5. INTERFICIE EN LA FORMACION DE LOS MAESTROS. GLORIA JOVE MONCLUS,
ESTER A. BETRIAN VILLAS, HELENA AYUSO MOLI Y MARIA ANGELS MARSE/FES
VIDAL.............................................................. 322
6. NUEVAS ESTRATEGIAS EN LA FORMACION PERMANENTE DEI PROFESORADO.
PRESENTACION DE UNA EXPERIENCIA DEI PLAN DE FORMACION DE ESCUELAS
CATOLICAS. IRENE ARRIMADAS GOMEZ, JOSE MARIA BAUTISTA GUADALUPE, ALFREDO
HERNANDO CALVO Y JUAN ANTONIO OJEDA
ORTIZ....................................... 340
APARTADOC:
LA CREACION Y GESTION DEL CONOCIMIENTO
CAPITULO IV: LA CREACION Y GESTION DEI CONOCIMIENTO EN LA ADMINISTRACION
PUBLICA Y LAS
EMPRESAS..................................................... 359
1. FORMACION PARA LA TRANS-FORMACION: CON-FORMANDO UNA RED DE NUEVOS
IIDERAZGOS Y COMPLICIDADES EN NUESTRA ORGANIZACION. SI/VIA NAVARRA
PEDRENO 361
2. LA FORMACION VIRTUAL EN LA ESCUELA DE ADMINISTRACION PUBLICA DE
CATALUIIA: 10 IDEAS CON 20.479 HORAS DE VUELO. LAIA MARTIN MARTY 386
3. LA COMUNIDAD DE PRACTICA DE LOS EDUCADORES SOCIALES DE LOS SERVICIOS
PENITENCIARIOS DE LA GENERALITAT DE CATALUNYA. ELISABETH BOO, ANTONIO
FERNANDEZ, SUSANA GRACIA, JOAN ANTONI MARTINEZ, MONTSERRAT SANCHEZ Y
ELISENDA SANCENON 408
4. LA TRANSFERENCIA DE LAFORMACION CONTINUA EN ESPAIIA. PI/AR
PINEDA..........................................................................................
425
CAPITULO V: LA CREACION Y GESTION DEI CONOCIMIENTO EN EL SISTEMA
EDUCATIVO...................................................................................
443
1. EI PORTAL INNOVA. UNA RED VIRTUAL DE SENSIBILIZACION CIUDADANA Y DE
CONSTRUCCION Y DIFUSION DE CONOCIMIENTO PEDAGOGICO. RODRIGO J. GARCIA
GOMEZ 445
WK EDUCACI6N 9
IMAGE 4
NUEVAS ESTRATEGIAS FORMATIVAS PARA LAS ORGANIZACIONES
2. GESTION DEI CONOCIMIENTO DESDE Y POR LA UNIVERSIDAD PARA EL DISEILO
DE PERFILES FORMATIVOS. EI CASO DE LA TITULACION DE PEDAGOGIA EN LA USC.
ANTONIO RIAL SANCHEZ Y EVA MARIA BARREIRA CERQUEIRAS 462
3. INTEGRACION Y DESARROLLO DE LA RED DE PROFESORES E INVESTIGADORES DE
DERECHOS HUMANOS DE MEXICO. MARIA DE LOURDES BELTRAN
LARA............................................................ 479
4. FORMAR PARA ENSEILAR. MASTER EN DOCENCIA UNIVERSITARIA DE LA UHU.
MARIA LUISA FERNANDEZ SERRAT Y MARIA DEI CARMEN FONSECA MORA ..... 493
5. DEI APRENDIZAJE DE LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS A LAS COMUNIDADES DE
APRENDIZAJE. ALBERT ARMS BERTRAN Y MIREIA TINTORE
ESPUNY..................................... 508
6. LA GESTION DEI CONOCIMIENTO EN EL CENTRO DE FORMACION DEI PROFESORADO
DE MALAGA. RAFAEL GUTIERREZ CRUZ Y ANTONIO OLMEDO
NARBONA.............................. 526
7. LA PRACTICA REEXIVA Y LAS COMUNIDADES DE PRACTICA. LA EXPERIENCIA
DEI ASESORAMIENTO EN CENTROS DE FORMACION DE ADULTOS DE CATALUILA. OLGA
ESTEVE RUESCAS, SUSANA GINES LATORRE, ROSA CANET SOLER, PEDRO ALBINO
HERNANDEZ, MARIA JOSE GREGORI SORIANO Y MARIA ADSERIAS ESCARRE 550
8. ITINERARIOS FORMATIVOS (PERSONALIZADOS) PARA MAESTROS. UNA INNOVADORA
MODALIDAD DE ATENCION DE FORMACION CONTINUA. FERNANDO CARRION JUSTIANO
571
APARTADOD:
EL APRENDIZAJE INFORMAL
CAPITULO VI: PROMOCI6N Y DESARROLLO DEI APRENDIZAJE
INFORMAL.............. 597
1. LA WEB 2.0 COMO ENTORNO DE APRENDIZAJE INFORMAL EN LAS
ORGANIZACIONES: POSIBILIDADES Y MODELOS DE APLICACION. XAVIER MAS
GARCIA, JOSEP ANTONI MARTINEZ ACEITUNO Y MILDRED GUINART
ORPINELL...................................................................................
599
2. APRENDIZAJE INFORMAL: ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE LAS
ORGANIZACIONES. JOSE LUIS MUFIOZ MORENO 622
10 WK EDUCACION
IMAGE 5
INDICE
3. APROXIMACION TEORICA A LOS ROLES, FUNCIONES Y PRINCIPALES
CONDICIONANTES DE LA CREACION Y GESTION DEI CONOCIMIENTO. DAVID
RODRIGUEZ GOMEZ 631
CAPITULO VLL: LA IDENTIFICACION Y ACREDITACION DEI APRENDIZAJE
INFORMAL..... 647
1. ANALISIS DE DILEMAS Y PROBLEMATICAS EN EL DESARROUO DE SISTEMAS DE
CERTIFICACION EN CONTEXTOS NO FORMALES. CARME RUIZ BUENO Y OSCAR MAS
TORELLO............................................... 649
2. LA IDENTIFICACION DE COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES INFORMALES: UNA
APROXIMACION EN EL DEPARTAMENTO DE JUSTICIA DE LA GENERALITAT DE
CATALUNYA. MIREN FERNANDEZ DE ALAVA Y JOAQUIN GAIRIN SALLAN 667
3. LA ACREDITACION DE LA COMPETENCIA PROFESIONAL CORNO PROCESO DE MEJORA
DE LA CUALIFICACION DE LA MUJER TRABAJADORA EN GALICIA. ANTONIO RIAL
SANCHEZ Y LAURA REGO AGRASO......................................... 683
4. INTERACCION EN FOROS. MARTA EISA QUIROGA LOBOS 702
,
INDICE DEI CD
APARTADOE: LA AUTOFORMACION
CAPITULO VIII: LA AUTOFORMACION EN LA ADMINISTRACION Y LA EMPRESA
1. MODELO DE RECURSOS AUTOFORMATIVOS, POSIBILIDADES Y LIMITES. MARTA
CHINE LABRADOR
2. DISENO DE UN PROGRAMA DE AUTOFORMACION EN LA ADMINISTRACION PUBLICA
DEI PRINCIPADO DE ASTURIAS: NUEVOS RETOS EN LA FORMACION CONTINUA.
NATALIA CABA ALVAREZ Y ANGELA ZAMORA MENENDEZ
WK EDUCACI6N 11
IMAGE 6
NUEVAS ESTRATEGIAS FORMATIVAS PARA LAS ORGANIZACIONES
3. LA FORMACION DE COMPETENCIAS EN EL ENTORNO PROFESIONAL MEDIANTE LA
ORIENTACION. CAROLINA UGARTE ARTAL
4. LA INTERDISCIPLINARIEDAD EN EL NUDEO DE LAS HERRAMIENTAS
TECNICOOPERATIVAS PARA LA AUTOFORMACION Y EL TRABAJO COLECTIVO. MARIA
BETANIA BUARQUE LINS COSTA
CAPITULO IX: LA AUTOFORMACION EN EL SISTEMA EDUCATIVO
1. LA AUTOFORMACION DEI PROFESOR UNIVERSITARIO. UNA VISION DESDE EL
PERFIL COMPETENCIAL CONTEXTUALIZADO EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACION
SUPERIOR. OSEAR MAS TORELLO Y CARMEN RUIZ BUENO
2. LA AUTOFORMACION DE LOS MAESTROS EN EL TRABAJO EN RED. GLORIA JOVE
MONEMS, ESTER A. BETRIAN VILLAS, CLARA M SANSO GALIAY Y MARIA ANGELS
MARSELIES VIDAL
3. LA INVESTIGACION CORNO AUTOAPRENDIZAJE COLECTIVO: EL PROFESORADO
CORNO AGENTE PRINCIPAL DEI CAMBIO PARA LA ESCUELA INCLUSIVA. MARIO
MARTIN BRIS, YOLANDA MUNOZ MARTINEZ, LAURA RAYON RUMAYOR Y CARMEN
ALEAIDE SPIRITO
APARTADOF:
EVALUACION Y FORMACION
CAPITULO X: EVALUACION, AUTOEVALUACION Y FORMACION
1. ALTERNATIVAS DE AUTOFORMACION EN EL MUNDO GLOBALIZADO. ELPIDIO
GUILLEN DE LEON
2 LA AUTOEVALUACION DE LA SEGURIDAD INTEGRAL EN CENTROS EDUCATIVOS CORNO
INSTRUMENTO FORMATIVO DEI PROFESORADO. ANNA DIAZ VIEARIO
3. MODELO PARA ESTABLECER UN SISTEMA DE INDICADORES CON EL FIN DE
EVALUAR LA FORMACION EN INTERCULTURALIDAD EN UNA ORGANIZACION DE
EDUCACION NO FORMAL. EDGAR IGLESIAS VIDAL
4. EVALUACION DE CINCO ANOS DE OFERTA FORMATIVA DEI CENTRE D ESTUDIS
JURIDICS I FORMACIO ESPECIALITZADA. HEMOS PASADO DE SER UN PUEBLO A UNA
CIUDAD. MIREIA OEHOA MALLOFRE
12 WK EDUCACION
IMAGE 7
INDICE
5. LOS PROCESOS DE AUTORREFLEXI6N DEI APRENDIZAJE EN EL MARCO DEI CURSO
PARA LA FORMACI6N INICIAL DE PROFESORES DE FORMACI6N VIAL DE CATALUIIA.
EXPERIENCIA PILOTO A PARTIR DE LA AUTOEVALUACI6N DEI APRENDIZAJE POR
COMPETENCIAS PROFESIONALES. MERCE JARIOT GARCIA Y LAURA ARNAU SABATES
CAPITULO XI: FORMACI6N SUPERIOR Y PROFESIONAL
1. UN MODELO DE FORMACI6N FLEXIBLE Y POLIVALENTE. LA COOPERACI6N,
AUTONOMIA Y AUTORREGULACI6N DEI APRENDIZAJE EN ENSEIIANZA SUPERIOR.
LAURA RAYON RUMAYOR, ANA MARIA DE LAS HERAS CUENCA Y YOLANDA MUNOZ
MARTINEZ
2. ESTRATEGIAS DE FORMACI6N Y DESARROUO PROFESIONAL DEI PROFESORADO EN
EL CONTEXTO DEI PROCESO DE BOLONIA. MARIA JOSE GARCIA SAN PEDRO
3. UN TALLER DE RECURSOS PENSADO PARA INNOVAR LA DOCENCIA UNIVERSITARIA.
,J. INAZIO MARKO JUANIKORENA, LOREA FERNANDEZ OLASKOAGA, AMAIA
MENDIZABALLTUARTE, VIRGINIA PEREZ-SOSTOA GAZATELU-URRUTIA Y ITZIAR
REKALDE RODRIGUEZ
4. COMUNIDADES DE PRACTICA. POSIBILIDADES Y DIFICULTADES EN EL ESPACIO
EUROPEO DE EDUCACI6N SUPERIOR. MARIA JOSE MENDEZ LOIS Y MARIA DEI MAR
SANJUIM ROCA
5. FORMACI6N PARA LA SENSIBILIZACI6N DE FUTUROS EVALUADORES DE POLITICAS
SOCIALES. ADRIA PAGES-MIMO Y ALEIX BARRERA-COROMINAS
6. LA FORMACI6N DE LOS INSPECTORES DE EDUCACI6N Y SU CONTRIBUCI6N EN LA
MEJORA DE LAS ORGANIZACIONES. BLANCA PATRICIA SI/VA GARCIA
7. HACIA UN MODELO INTEGRAL DE FORMACI6N PARA PRECONDUCTORES. RESULTADOS
DE UNA EXPERIENCIA EN CATALUIIA Y REPERCUSIONES ORGANIZATIVAS.
MONTSERRAT RODRIGUEZ PARRON Y MERCE JARIOT GARCIA
APARTADOG:
DESARROLLO ORGANIZACIONAL Y OTRAS TEMATICAS
CAPITULO XII: DESARROLLO Y MEJORA DE LAS ORGANIZACIONES
1. ESCALAE. CLAVES DE LA CALIDAD EDUCATIVA DESDE EL AULA. FEDERICO
MALPICA BASURTO
WK EDUCACI6N 13
IMAGE 8
NUEVAS ESTRATEGIAS FORMATIVAS PARA LAS ORGANIZACIONES
2. LAS COMUNIDADES DE PRACTICA COMO ESTRATEGIA PARA LA REDEFINICI6N DE
LA PRACTICA EN LAS BIBLIOTECAS DEI SISTEMA UPR. UN ESTUDIO DE CASO. JOSE
SANCHEZ-LUGO Y JULIA VELEZ GONZALEZ
3. LA FORMACI6N EN LIDERAZGO DESDE LA PERCEPCI6N DE LOS EQUIPOS
DIRECTIVOS Y PROFESORADO DE ARAG6N. SANDRA VAZQUEZ TOLEDO, TATIANA GAYAN
JIMENEZ Y JOSE LUIS BERNAL AGUDO
4. EXPERIMENTANDO Y AVANZANDO EN LAS AULAS 2.0 DE LOS CENTROS
EDUCATIVOS. MARIA DOMINGO COSCOLLOLA
5. LAS AUTOESCUELAS COMO ORGANIZACIONES EDUCATIVAS QUE APRENDEN.
APORTACIONES A LA FORMACI6N VIAL DE LOS J6VENES. LAURA ARNAU SABATES Y
MONTSERRAT RODRIGUEZ PARRON
6. GUIA PARA LA CORRECTA IMPLANTACI6N DE COMUNIDADES DE PRACTICA EN
ENTORNOS DE ADMINISTRACI6N PUBLICA. UNA EXPERIENCIA DE EXITO. MARIO
PEREZ MONTORO Y NURIA VIVES LEAL
7. ETC. ESTACI6N DE TRABAJO COLABORATIVO PARA LA ADMINISTRACI6N. JORDI
GRAELLS COSTA
CAPITULO XIII: OTRAS APORTACIONES
1. EDUCACI6N, TERCER SECTOR Y DESARROUO SOCIAL EN EUROPA Y AMERICA. PERE
SOLA GUSSINYER
2. DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACI6N A LA SOCIEDAD DEI CONOCIMIENTO CON
CONOCIMIENTO DE MUJER. NUEVAS ESTRATEGIAS FORMATIVAS PARA LA FP. RAQUEL
MARIFIO FERNANDEZ Y EVA MARIA BARREIRA CERQUEIRAS
3. LA SITUACI6N DE LA MUJER EN LA REPRESENTACI6N SINDICAL EN ESPAIIA.
ESTRATEGIAS PARA INCREMENTAR LA PRESENCIA FEMENINA. RAQUEL MARIFIO
FERNANDEZ Y LAURA REGO AGRASO
14 WK EDUCACI6N
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