Handbuch Evaluation im Sport

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Alkemeyer, Thomas 1955- (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Woll, Alexander 1963- (HerausgeberIn), Mess, Filip 1976- (HerausgeberIn), Haag, Herbert 1937- (HerausgeberIn)
Format: Buch
Sprache:German
Veröffentlicht: Schorndorf hofmann [2010]
Schriftenreihe:Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport 177
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adam_text IMAGE 1 INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 8 EINFUEHRUNG 9 A GRUNDLAGEN DER EVALUATION MIT BEZUG ZU SPORT, SPORTERZIEHUNG UND SPORTWISSENSCHAFT A.L EVALUATION - GESCHICHTLICHE UND VERGLEICHENDE PERSPEKTIVE 15 (A. THIEL & F. THIEL) A.2 QUANTITATIVE EVALUATIONSMETHODEN IM SPORT 33 (L. SCHUECKER, S. SENSKE, M. TIETJENS & B. STRAUSS) A.3 QUALITATIVE EVALUATIONSMETHODEN IM SPORT 54 (M. HOLZWEG & H. HAAG) B QUALITAETSMANAGEMENT DURCH EVALUATION IN HANDIUNGSFELDERN DES SPORTS B.L EVALUATION IM PRAEVENTIVEN GESUNDHEITSSPORT 73 (R. FUCHS) B.2 EVALUATION VON BEWEGUNGSTHERAPIE IN DER REHABILITATION 89 (G. SUDECK & K. PFEIFER) B.3 PARADIGMATISCHE UEBERLEGUNGEN ZUR SPITZENSPORTEVALUATION IN OFFENEN GESELLSCHAFTEN 112 (E. EMRICH & R. PROHL) B.4 KOMMERZIELLE SPORTANGEBOTE 131 (F. HANSEL) B.5 KOMMUNALER SPORT 144 (C. BREUER, K. HALLMANN, R. MEIER & P. WICKER) B.6 EVALUATION UND QUALITAETSMANAGEMENT IM SPORTTOURISMUS 155 (H. WAESCHE) B.7 QUALITAETSMANAGEMENT DURCH EVALUATION IN SPORTVEREINEN 172 (S. NAGEL, P. EHNOLD&M. ERDTEL) BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1008179698 DIGITALISIERT DURCH IMAGE 2 6 INHALT B.8 BETRIEBSSPORT UND BETRIEBLICHE GESUNDHEITSFORDERUNG 185 (G. HUBER) B.9 ALTERSSPORT 205 (C. ROTT & V. CIHLAR) B.10 SPORT UND MEDIEN 239 (T. BRUNS & T. SCHIERL) C QUALITAETSMANAGEMENT DURCH EVALUATION IN HANDLUNGSFELDERN DER SPORTERZIEHUNG C.L SCHUELERHANDELN IM SPORTUNTERRICHT DER SCHULE 257 (A. HUMMEL & T. BORCHERT) C.2 LEHRERHANDELN IM SPORTUNTERRICHT DER SCHULE 271 (T. GOETZ) C.3 BEWEGUNGSZENTRIERTE SCHULENTWICKLUNG - EVALUATION VON SCHUL(SPORT)PROGRAMMEN 285 (N. FESSIER & G. STIBBE) C.4 BEWEGUNGS- UND SPORTANGEBOTE IN AUSSERSCHULISCHEN SETTINGS 299 (D. HINTER) C.5 SPORTWISSENSCHAFTLICHE STUDIENGAENGE 321 (H. HAAG & M. WEGNER) D EVALUATION IN THEORIEFELDERN DER SPORTWISSENSCHAFT D.L NATURWISSENSCHAFTLICH-MEDIZINISCHER BEREICH 339 (J. KRUG) D.2 KONZEPTIONELLE GRUNDLAGEN DER EVALUATION FUER SOZIAL- UND VERHALTENSWISSENSCHAFTLICHE DISZIPLINEN DER SPORTWISSENSCHAFT 362 (O. HOENER) D.3 OEKONOMISCH-RECHTLICH-POLITISCHER BEREICH 388 (M. NOLTE & S. SCHROEDER) D.4 INKORPORIERTE UND OBJEKTIVIERTE KULTUR. EVALUATION IN KULTURWISSEN- SCHAFTLICH ORIENTIERTEN SPORTPROJEKTEN 401 (T. ALKEMEYER, T. KALWITZKI & R. KODALLE) IMAGE 3 INHALT 7 E ANHANG E.L NETZWERK: VEROEFFENTLICHTES MATERIAL 419 E.2 NETZWERK: ORGANISATIONEN/INSTITUTIONEN 426 E.3 AUTORENVERZEICHNIS 432 E.4 STICHWORTVERZEICHNIS 437 Das Paradigma „Evaluation in Verbindung mit der Zielrichtung „Qualitätsmanagement ist heute von so großer Aktualität und Bedeu¬ tung, dass es das Ziel dieses Handbuches „Evaluation im Sport ist, diese Situation für die Themen Sport, Sporterziehung und Sportwissen¬ schaft fruchtbar zu machen. Es wird versucht, anhand von 22 Einzelbeiträgen (gegliedert in vier Teile) das komplexe Konstrukt „Evaluation zu erfassen. • In einem ersten Teil (A) geht es dabei um „Grundlagen der Evaluation , die als theoretischer Bezugsrahmen für das Handbuch wichtig sind. • Für die verschiedenen Facetten des Sports wird „Qualitätsmanage¬ ment durch Evaluation in Handlungsfeldern des Sports konkretisiert (Teil B). • Für den großen Bereich der „pädagogischen Intervention ergibt sich schließlich die Notwendigkeit von „Qualitätsmanagement durch Eva¬ luation in Handlungsfeldern der Sporterziehung . So werden Wirklich¬ keit und Verbesserung von schulischer und außerschulischer Sport¬ erziehung ebenfalls in zunehmendem Ausmaß zum Gegenstand von Evaluation (Teil C). • Da Evaluation einen integralen Bestandteil von wissenschaftlicher Er¬ kenntnisgewinnung darstellt und die Sportwissenschaft durch eine große Bandbreite von Theorieansätzen (vgl. Theoriefelder/Teildisziplinen) gekennzeichnet ist, wird Evaluation in einem vierten Teil (D) aus Sicht ausgewählter Theoriefelder der Sportwissenschaft dargestellt. Insgesamt wird Evaluation mit Bezug zu Sport, Sporterziehung und Sportwissenschaft und der Blickrichtung Qualitätsmanagement mit Ver¬ bindung zu Kontext, Prozess und Produkt umfassend dargestellt.
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