Wissenschaftliches Englisch stilsicher Schreiben in Studium und Wissenschaft
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| Sprache: | German |
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Konstanz
UVK-Verl.-Ges. [u.a.]
2011
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| Schriftenreihe: | UTB
3444 Studieren, aber richtig |
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INHALTSUEBERSICHT
1 ZUM AUFTAKT 11
2 UEBERBLICK: DAS INSTRUMENTARIUM 21
3 TEXTSTRUKTUR: VON DER OUVERTUERE ZUM FINALE 37
4 DER ABSATZ: VON LEITMOTIVEN UND SPANNUNGSBOEGEN 69
5 DER SATZBAU: PIANO, FORTE, PAUKENSCHLAG 99
6 BEWERTUNGEN: DER TON MACHT DIE MUSIK 137
7 ZITATE: VIELSTIMMIGKEIT IM TEXT 159
8 DAS KOMMA: DIE KUNST DES ATEMHOLENS 175
APPENDIX: PHRASEBANK 193
LITERATUR 213
SACHREGISTER 221
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1002861543
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
INHALTSVERZEICHNIS
1 ZUM AUFTAKT 11
1.1 WORUM ES IN DIESEM BUCH GEHT 12
1.2 ZIELGRUPPEN 15
1.3 AUFBAU DES BUCHES UND MOEGLICHE ARTEN, ES ZU LESEN 17
1.4 HINWEISE ZUR BENUTZUNG UND ZEICHENERKLAERUNG 18
2 UEBERBLICK: DAS INSTRUMENTARIUM 21
2.1 ALLGEMEINE GRUNDLAGEN 22
2.1.1 DIE VERANTWORTUNG DES AUTORS FUER DEN KOMMUNIKATIONSERFOLG, ODER:
PITY THE READERS 23
2.1.2 LINEARITAET DER ARGUMENTATION 24
2.1.3 DER ABSATZ ALS SINNEINHEIT 25
2.2 DIE WICHTIGSTEN BAUSTEINE 27
2.2.1 BEGRIFFE KLAEREN 27
2.2.2 SCHREIBEN UEBER DAS SCHREIBEN: »METADISKURS 30
2.2.3 WAS TEXTE ZUSAMMENHAELT: KOHAERENZ UND KOHAESION 32 2.3 IN A NUTSHELL
34
3 TEXTSTRUKTUR: VON DER OUVERTUERE ZUM FINALE 37
3.1 GRUNDLAGEN 38
3.1.1 SINN UND ZWECK VON STRUKTURKONVENTIONEN 39
3.1.2 GLIEDERUNG UND TRANSPARENZGEBOT 40
3.1.3 TEXTSORTEN 42
3.2 DIE MAKROSTRUKTUR VON EMPIRISCHEN ZEITSCHRIFTENARTIKELN 44 3.2.1 DIE
AIMRAD-FORMEL 45
3.2.2 DAS ABSTRACT 46
3.2.3 DIE EINLEITUNG {INTRODUCTION) 54
3.2.4 METHODEN (METHODS) 59
3.2.5 ERGEBNISSE {RESULTS) 61
3.2.6 DISKUSSION 63
3.3 IN A NUTSHELL 67
IMAGE 3
INHALTSVERZEICHNIS
4 DER ABSATZ: VON LEITMOTIVEN UND SPANNUNGSBOEGEN 69
4.1 GRUNDLAGEN 70
4.2 DIE KLASSISCHE STRUKTUR VON ABSAETZEN 73
4.2.1 AM ANFANG: DAS THEMA DES ABSATZES ANSCHNEIDEN ( TOPIC SENTENCE) 78
4.2.2 IN DER MITTE: ARGUMENTE ENTWICKELN (SUPPORTING SENTENCES/
ELABORATION) 79
4.2.3 AM ENDE: DER SCHLUSSSATZ (CLIMAX SENTENCE) 80
4.2.4 KOMMENTIERTES TEXTBEISPIEL 81
4.3 DIE ABSATZMITTE: OPTIONEN FUER DIE GESTALTUNG NACHVOLLZIEHBARER
ARGUMENTATION 85
4.3.1 CHRONOLOGIE 86
4.3.2 SPEZIFIZIERUNG/VERTIEFUNG 89
4.3.3 GEGENUEBERSTELLUNG 92
4.4 VON EINEM ABSATZ ZUM NAECHSTEN: TRANSITIONING 95
4.5 INANUTSHELL 98
5 DER SATZBAU: PIANO, FORTE, PAUKENSCHLAG 99
5.1 GRUNDLAGEN 100
5.1.1 DER SATZBAU ALS STRATEGISCHES GESTALTUNGSMITTEL 101
5.1.2 EINFACHE, ANEINANDERGEREIHTE UND KOMPLEXE SAETZE 102 5.1.3
FRAGESAETZE UND AUFFORDERUNGSSAETZE 109
5.1.4 INFORMATIONSSTRUKTUR UND KOHAESION 110
5.1.5 SATZLAENGE 114
5.2 DETAILS 116
5.2.1 OFF TO A GOOD START DER SATZANFANG 116
5.2.2 ALL S WELL THAT ENDS WELL: DAS SATZENDE 121
5.2.3 CLEFT SENTENCES 124
5.2.4 AKTIV UND PASSIV 127
5.2.5 WIE VERMEIDET MAN DEN DEUTSCHEN »HAUPTWORTSTIL? 131 5.3 IN A
NUTSHELL 133
6 BEWERTUNGEN: DER TON MACHT DIE MUSIK 137
6.1 GRUNDLAGEN 138
6.1.1 WISSENSCHAFTSSTIL UND »OBJEKTIVITAET 138
6.1.2 FORMEN UND EBENEN DER BEWERTUNG 140
6.2 DIE TEXT- UND SATZEBENE 142
IMAGE 4
INHALTSVERZEICHNIS
6.3 DIE WORTEBENE 146
6.3.1 HEDGES 148
6.3.2 BOOSTERS 148
6.3.3 ATTITUDE MARKERS 150
6.4 DIE PRAESENZ DES AUTORS UND LESERS IM TEXT: SELF MENTION UND
ENGAGEMENT MARKERS 151
6.4.1 SELF MENTION: SIND /UND WE ERLAUBT? 151
6.4.2 DIREKTE FRAGEN 154
6.4.3 DIRECTIVES 155
6.5 IN A NUTSHELL 156
7 ZITATE: VIELSTIMMIGKEIT IM TEXT 159
7.1 GRUNDLAGEN 160
7.2 TYPEN VON ZITATEN 161
7.3 ZITATE EINLEITEN: REPORTING VERBS UND ANDERE STRUKTUREN 165
7.4 BEWERTUNG VON ZITIERTEN INFORMATIONEN 170
7.5 IN A NUTSHELL 172
8 DAS KOMMA: DIE KUNST DES ATEMHOLENS 175
8.1 GRUNDLAGEN ZUR ZEICHENSETZUNG 176
8.2 DAS KOMMA 177
8.2.1 WO DEFINITIV KEIN KOMMA GESETZT WIRD 178
8.2.2 WO EIN KOMMA VERWENDET WIRD 181
8.3 ANDERE SATZZEICHEN 188
8.4 IN A NUTSHELL 190
APPENDIX: PHRASEBANK 193
LITERATUR 213
SACHREGISTER 221
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