Kinderpsychodrama 3 Einzel- und Familientherapie mit Kindern
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
VS, Verl. für Sozialwiss.
2012
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| adam_text | Inhalt
1 Einleitung ............................. 11
2 Teilearbeit in der Kindertherapie ................. 15
3 Zugangsweisen zur Begegnung mit Kindern ........... 23
3.1 Teilearbeit in schwierigen Situationen ............... 29
4 Die Inszenierungen des Kindes verstehen
und ins Spiel überführen ...................... 37
5 Das Erstgespräch .......................... 45
6 Settingdesign ........................... 55
7 Arbeit mit dem sozialen Atom des Kindes ............. 59
7.1 Das Symbolspiel mit Tierfiguren und anderen
Intermediärobjekten in der Familientherapie ............ 62
7.1.1 Ablauf ............................ 62
7.1.1.1 Aufstellung der Figuren, die im Erstgespräch
gewählt wurden ................... 62
7.1.1.2 Themenfindung ................... 62
7.1.1.3 Rollenwahl ..................... 63
7.1.1.4 Aufbau der Szenerie ................. 63
7.1.1.5 Spiel ......................... 65
7.1.1.6 Abschluss ...................... 66
7.1.2 Psychodramatische Interventionen ............. 67
7.1.2.1 Spiegeln ....................... 67
7.1.2.2 Doppeln, Doppelgänger ............... 69
7.1.2.3 Außenfeind ..................... 70
7.2 Arbeit mit unterschiedlichen
Settings
................ 71
7.2.1 Spiel mit einem Teilsystem .................. 71
7.2.2 Teilearbeit mit Geschwistern ................. 76
7.2.3 Teilearbeit mit einem Elternteil ................ 77
7.2.4 Teilearbeit mit dem Paar ................... 78
7.2.5 Familienspieltherapie .................... 82
7.2.5.1 Vorbereitung .................... 83
7.2.5.2 Initialphase ..................... 84
7.2.5.3 Spielphase ..................... 85
7.2.5.4 Interventionen ................... 86
7.2.5.5 Abschlussphase ................... 99
7.2.6 Arbeit mit dem System Kindergarten und Schule ...... 100
8 Einzeltherapie des Kindes ..................... 105
8.1 Szenenaufbau ........................... 106
8.2 Rollenwahl ............................. 108
8.3 Spiel ................................ 108
8.4 Interventionen ........................... 109
8.4.1 Rollenwechsel ........................ 109
8.4.2 Spiegeln ........................... 110
8.4.2.1 Affektspiegelung und Mentalisierung ........ 110
8.4.2.2 Bewunderndes Spiegeln ............... 114
8.4.3 Stützendes Doppeln und Doppelgänger ........... 115
8.4.3.1 Das einfühlende Doppeln .............. 116
8.4.3.2 Stützendes Doppeln und Doppelgänger ....... 116
8.4.3.3 Explorierendes Doppeln ............... 117
8.5 Teilearbeit bei Regelspielen ..................... 118
9 Teilearbeit bei unterschiedlichen Störungsbildern ........ 121
9.1 Ängste ............................... 122
9.1.1 Familienspieltherapie .................... 124
9.1.2 Einzeltherapie ........................ 130
9.1.3 Psychoedukation ...................... 140
9.2 Aggressionen ............................ 142
9.2.1 Familienspieltherapie .................... 146
9.2.2 Einzeltherapie ........................ 152
9.3 Trauma ............................... 166
9.3.1 Einzeltherapie mit Handpuppen ............... 171
9.3.2 Traumabezogenes Rollenspiel ................ 175
9.3.3 Teilearbeit mit traumatisierten Jugendlichen ......... 186
9.4 Bindungsstörungen ......................... 190
9.4.1 Ambivalent-unsicher gebundene Kinder ........... 190
9.4.2 Unsicher-vermeidend gebundene
und bindungsdesorganisierte Kinder ............ 193
9.5 Schulprobleme ........................... 201
9.6 Enkopresis und Enuresis ...................... 205
9.6.1 Enkopresis .......................... 205
9.6.2 Enuresis ........................... 212
10 Teilearbeit mit Kindern in derTrennungs-/
Scheidungssituation ........................ 217
10.1 Die Lebenssituation dieser Kinder: Risiken und Ressourcen ..... 217
10.2 Methode .............................. 226
10.3
Setting
............................... 228
10.3.1 Teilearbeit mit der gesamten Familie ............. 228
10.3.2 Teilearbeit mit einem Teilsystem ............... 232
10.3.3 Teilearbeit bei hochstrittigen Familien ............ 236
10.3.4 Teilearbeit mit Geschwistern ................. 245
10.4 Ablauf ............................... 246
10.5 Prozess ............................... 249
10.6 Differenzierung der Anteile ..................... 254
10.7 Einzelarbeit mit einem Elternteil oder Kind ............. 256
10.8 Teilearbeit mit Kindergartenkindern ................ 259
10.9 Teilearbeit bei Problemen wie Gewalt, Sucht,
psychische Krankheiteines Elternteils ................ 263
10.10 Teilearbeit bei Patchwork-Familien ................. 268
10.11 Spieltherapie ............................ 270
11 Zu guter Letzt ........................... 277
Literatur .................................. 279
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